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청소년들은 저마다 뚜렷하지만 다양한 개성을 가지고 있으며 자신의 적성과 재능을 계발하고자 하는 욕구 또한 강하다. 그러므로 입시 위주의 교육을 넘어 청소년들의 개성과 창의성을 살릴 수 있는 교육이 필요하다.
넷째로는 입시 위주의
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청소년여가프로그램 진행
Ⅲ. 결론
이제는 TV나 대중매체에서 다뤄지지 않아도 쉽게 우리 주변에서 볼 수 있는 청소년의 학교폭력!! 우리는 이것을 그냥 바라보기만 할 것이 아니라 이러한 문제를 집고 다시는 불행한 일이 일어나지 않도록 하
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청소년 교육프로그램의 필요성
Ⅰ. 프로그램의 대상
1) 청소년의 개념
2) 청소년의 특성
1.신체적 발달
2.심리적 발달
3.정서 및 사회적 발달
Ⅱ. 프로그램의 필요성
1) 청소년의 통신어사용의 심각성
“ 학교 폭력은 언어폭력에서 시
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프로그램의 목표, 내용, 방법 등이 유연하게 설정되어 있는 프로그램을 말한다. 비구조화된 프로그램은 청소년들이 자신의 관심과 필요에 따라 자유롭게 참여하고, 다양한 경험을 통해 성장할 수 있도록 도와준다. 또한, 청소년들의 창의성과
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기관과의 협력을 강화하고 지역 자원을 활용하여 청소년의 창의성과 인성 발달에 기여하는 프로그램을 개발하면 청소년이 보다 풍부한 경험과 성장을 이룰 수 있을 것입니다.
위의 제안들을 통해 청소년방과후아카데미는 더욱 발전하고 청
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