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교육(NIE, 신문활용수업)의 전략
1. 학생들의 직접 활동과 통합적 고안을 중시한다
2. 실천과 경험 위주의 과정 중심 교육이다
3. 다양한 지도방식과 효과적인 설계다
4. 신문 매체에 대한 이해와 해석 강조다
Ⅹ. 결론 및 시사점
참고문헌
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시민사회단체 및 자조적이고 자발적인 시민사회단체들이 확대된다는 것이다.
참고문헌
강춘석(2005) : 한국 비정부기구(NGO) 운영의 문제점과 개선방안에 관한 연구, 중앙대학교
박채복(2007) : 비정부기구의 평화교육 활성화 방안, 한국평화연구
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교육과정의 영역별 편성
1. 영역별 시간 편성
2. 영역별 시간 배정
Ⅴ. 특별활동교육과정의 자치활동
1. 학급 활동
2. 학교 활동
3. 어린이회 조직(전교, 학급)
Ⅵ. 특별활동교육과정의 적응활동
1. 운영 방침
2. 운영의 실제
1) 학교 및
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대학교(2000) : 창의성교육과 인성교육, 한국교원대학교 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 인간교육(인성교육)의 정의
Ⅲ. 인간교육(인성교육)의 중요성
Ⅳ. 인간교육(인성교육)의 원리
Ⅴ. 인간교육(인성교육)의 덕목
1. 유교적 윤리에 바탕을 둔 전통
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교육논총. (국민대) 제 15집, 1995.
김경동. 현대의 사회학. 서울: 박영사, 1979.
신중식. “학교조직문화에 관한 연구,” 교육논총. 제 13 집, 제 2 호, 1993. 25-59.
이창형. “국민학교 교내 자율장학에 관한 문화기술적 연구,” 국민대학교 대학원 박
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교육과정의 봉사활동
1. 편성?운영의 기본 방침
2. 내용별 시간 편성
3. 연간 운영 계획
1) 연간 운영 계획
2) 세부 운영 계획
Ⅹ. 특별활동교육과정의 행사활동
1. 운영 방침
2. 운영의 실제
3. 행사 활동을 통한 발표기회 제공
?. 특별활
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교육부, 체육과 교육 과정, 대한 교과서 주식회사, 1989, p.29.
김영수, 초등학교 체육과 교육내용(교과서)의 타당성 검토, 대구교육대학교 초등교육논총 제10집, 1997, p.197.
박기호(1987). 국민학교에서 체육수업의 적정운동량에 관한 연구.
옥정성(1
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교육청(1997), 제7차 초등학교교육과정편성·운영지침
▷ 한국교육개발원(1996), 초·중등학교 교육과정 체제 구조안, 교육부 위탁과제 답신 보고 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 중학교(중등) 교육과정변천
1. 제1차 교육과정기(1954～1963)
1) 이념 및 기본 방
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교육(진로지도)의 필요성
1. 개인적 측면에서의 필요성
2. 국가?사회적 측면에서의 필요성
Ⅳ. 진로교육(진로지도)의 체계
1. 초등학교 단계(진로의 의식)
2. 중학교 단계(진로탐색)
3. 고등학교 단계(진로준비)
4. 대학교 단계(진로의 전문
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교육의 방법적 원리
4. 인격교육의 문제점
5. 인격교육에 대한 평가
ꊲ 인격교육에 대한 실제적 접근
1. 배려의 제공자, 본보기, 윤리적 스승으로서의 교사
2. 교실을 도덕 공동체로 만들기
3. 도덕적 규율
4. 학급회의 -민주시민 의식.
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