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교육과학사
* 김홍주외 2인(1994), 특수교육학 개론, 서울 교육출판사
* 이상복(1995), 정서장애아 행동치료, 교육 국립특수교육원
* 오윤미(1998), 협동학습 유형이 학습장애아동의 사회과 학업성취와 사회적 수용에 미치는 영향, 이화여자대학교
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교육(정보통신기술)의 교수학습활동
1. 정보 탐색하기
2. 정보 분석하기
3. 정보 안내하기
4. 웹 토론하기
5. 협력 연구하기
6. 전문가와 교류하기
7. 웹 펜팔하기(E-PALS)
8. 정보 만들기
Ⅷ. ICT활용교육(정보통신기술)의 개선방안
Ⅸ. ICT
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학습 활용방법
2) 심화?보충 학습 활용방법
3) 수학과 교사용 지도서
Ⅴ. 초등학교 수학과(수학교육)의 발문활용
Ⅵ. 초등학교 수학과(수학교육)의 계산기활용
1. 초등학교 수학과에서의 계산기
2. 계산기와 수학 교수?학습 모형
3. 초등
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행동의 관찰과 기록
1) 관찰 및 기록의 중요성
2) 관찰 기록 방법
Ⅴ. 아동문제행동 지도의 중요성
Ⅵ. 아동문제행동의 지도 전략
1. 행동형성(Shaping)
2. 행동연쇄(Chaining)
3. 보조법과 용암법(Prompting and Fading)
4. 자기조절법(Self-control)
1)
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교육
2. 통합교육의 당위성 및 혜택.
3. 성공적인 장애유아 통합교육의 조건
4. 통합교육을 위한 일반유아의 장애이해 교육
Ⅲ. 연구 방법
1. 연구대상
2. 연구도구
3. 연구절차
4. 자료의 처리
Ⅳ. 연구결과
1. 일잔적 사항 분
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및 생활지도가 원활히 이루어지고 이를 통해 특수교육의 질적인 향상을 이룰 수 있을 것이다.
③ 특수교육 유자격자 우선 배치
대학에서 특수교육을 전공한 교사들이 특수학급과 특수학교에 우선 배치되어야 특수교육 내실화를 이룰 수 있
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청주교육대 교육대학원
대전광역시동부교육청, 음악과 좋은 수업 아이디어 5~6학년용, 2004
에듀스 충남 : http://www.edus.or.kr
에듀넷 : http://www.edunet4u.net 1.단원명
2.단원의 개관
3.제재의 목표
4.학습의 계통 및 관련
5.실태분석 및 지도대
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특수교육
김황용(1999) / 문제행동의 기능 분석 / 아동의 언어 및 문제행동 기능분석과 지도 / 제 16회 정서장애아 및 학습장애아 교육연수집
김미경(1997) / 자폐아동을 위한 음악료법의 연구 / 석사학위 논문 / 전남대학교 대학원
보건복지부 보
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특수교육의 문제점을 짚어보고 발전적인 대안을 모색해보고자 한다.
첫째, 현행 특수교육진흥법은 그 대상이 초등학생과 중학생에게만 집중되어 있다. 특수교육진흥법에는 초등학교와 중학교 과정은 의무교육으로, 유치원 및 고등학교 과
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교육의 이론과 실제. 교육과학사
김종현 윤치연 이성현 이은림(2007), 특수아동의 이해와 지도. 공동체
김정권(1997), 정신지체아의 학습이론. 특수교육
최영하 (2002) 정신지체아의 심리 및 지도 . 대구대학교 출판부
김선영 정신지체아의 기억
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