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체벌 수위를 결정하는 것이 현실적으로 더 바람직하지 않나 생각해 보았다.
Ⅳ. 참고자료
교육 · 심리 · 사회 연구 방법론 이종승(교수) 저 | 교육과학사 | 2009.02.25 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 체벌에 대한 나의 개인적 의견
2. 전반적 나의 의
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체벌의 교육적 의미와 한계. 초등교육연구, 14(2), 137-158. 서론
본론
1) 체벌이란
2) 학생체벌의 원인
3) 학생체벌에 대한 다양한 견해
(1) 학생체벌을 긍정하는 견해
(2) 학생체벌을 부정하는 견해
4) 학생체벌에 대한 본인의 의견
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체벌 금지…교실은 고민 중']
- 네이버 백과사전 [체벌(體罰)]
- 대법원 종합법률정보 [판례]
- 네이버지식인 [교사체벌의 종류, 교사체벌의 형법성 문제점] Ⅰ. 교사체벌에 관하여
Ⅱ. 교사체벌에 대한 나의 생각
Ⅲ. 체벌 관련 기사
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대한 교사와 학생의 의견 분석, 이화여자대학교 교육대학원 석사학위논문 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 계발활동(클럽활동, CA)의 목적
Ⅲ. 계발활동(클럽활동, CA)의 편성
Ⅳ. 계발활동(클럽활동, CA)의 부서조직
1. 조직을 위한 사전 준비
2. 당일 조
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의무화시켜야 한다고 생각한다.
2. 참고자료
아동학대 예방 및 대응의 이론과 실제 신재한, 이재준 저 | 박영스토리 | 2022.05.16 1. 아동학대를 한 부모에 대한 부모교육을 의무화하자는 주장에 대한 찬반 의견을 토론
2. 참고자료
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