|
하게 사용을 하여야만 한다. 이제는 더 이상 나의 막대한 재산을 탕진하지 말자. 어쩌다보니 스스로 반성을 하는 계기가 되었던 것 같다. 아직은 내가 아들이라는 존재에게 조언을 하기 보다는 내 스스로가 깨달아야 겠다라는 생각이 많이 들
|
|
|
는 ‘일’에 대한 공부라면 이 책 ‘아무도 네 인생을 대신 살아주지 않는다.’는 나의 하루 시간 중 일어나고 잠들 때까지 깨어 있어야 하는 그야말로 인생에 대한 공부이다. 끝으로 미래의 나를 위해서 미래의 자녀를 위해서 내가 받아 적은
|
|
|
체스터필드 저, 최준서 역 / 인생 교훈, 스테디북, 2009
한은경 / 교훈시조 작품을 통한 인성교육 연구, 충남대학교, 2010 Ⅰ. 초등학교교육(아동교육) 교훈글 사례
1. 위를 향한 마음가짐(야망)
2. 경찰의 날
3. 방귀 잘 뀐 며느리
4. 가장 무거
|
|
|
체스터필드 저, 최준서 역(2009), 인생 교훈, 스테디북
함봉진 외 3명(2010), 명상치료프로그램의 개발, 대한신경정신의학회 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 명상 교훈이야기 사례
1. 못난이 아기 토끼
2. 나의 식사 습관
3. 싸릿골
4. 나귀와 수탉과 사자
5.
|
|
|
체스터필드 저, 최준서 역, 인생 교훈, 스테디북, 2009 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 교훈이야기 사례1(명상)
1. 잃어버린 편지 찾기
2. 오늘은 내거야
3. 함정에 빠진 호랑이
4. 스카이 콩콩
5. 까마귀와 여우
6. 피를 먹게 된 동기
7. 거짓말 하지 않기
8.
|
|
메뉴펼치기
