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학습 지도안
1. 단 원 : 6-1-1. 건강활동
2. 학습 주제 : 장애물 달리기를 통한 순발력 기르기(3/12)
3. 학습 목표
장애물을 자신 있는 높이에서 안전하고 빠르게 넘을 수 있다.
알맞은 높이의 장애물을 안전하고 빠르게 넘는 방법을 안다.
자신감
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체육활동도 위축시킬 수 있다. 이에 교사는 본격적인 뜀틀 수업에 들어가기에 앞서 학생들의 뜀틀에 관한 공포를 없애고 뜀틀에 대한 자신감을 기르기 위해서 뜀틀에 포함된 운동요소들을 가진 놀이들을 수업에 도입하여야 한다고 생각한다.
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10/24
3
부모역할
자녀의 진로를 탐색하는 학부모 대화법
임○○(여)
학부모강사
25
10/31
3
인성교육
인문소양
예술 교육을 통한 자녀 감성 기르기
최○○(남)
(전) 대구
○○초 교장
24
11/7
3
학습지도
글 바르게 빨리 읽기, 자기주도학습
이○○(여
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통한 매력
⑥ 특정 인기 있는 운동선수, 스포츠 영웅 등
⑦ 지역사회 체육 동호인 조직
⑧ 아무의 영향도 받지 않았다(자기 자신)
● 체육선택과목 선호도
1. 지금까지 여러분은 체육 교과의 선택 중심제에 관한 질문지에 응답 해 주었습니다.
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체육6」, 2002
3. 교육인적자원부, 「초등 교육과정 해설」, 1998
4. 교육인적자원부, 「초등학교 체육 6학년 교과서」, 2002
5. 한국교원단체총연합회, 「월간 새교실 3월호」, 2003
6. 한국교원단체총연합회, 「교수·학습 방법 100유형」, 2002 Ⅰ.
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1999). 한국대학의 경호 관련학과 교육과정에 대한 발전방안. 경기대학교 박사학위
박준석(2002). 경호무도의 학문적 고찰. 한국체육학회지 제11권 2호.
박준석(2003). 경호기법에 입각한 경호무도의 학문적 접근. 한국경호 경비학회 제 6호.
박규
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1996). 이해중심 게임수업. 스포츠 과학 57, 94-101.
최의창(1996). 체육교육과정 탐구. 서울 : 태근문화사.
최일성(2003). 체육수업을 통한 놀이활동이 초등학생의 사회성 발달에 미치는 영향. 고려대학교 대학원. 석사학위논문.
황재진(2003). 초등학교
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1980년대 이후의 정치, 경제 복잡한 사회현상으로부터 도피하려하는 젊은 층의 문화적 선호도를 충분히 반영하여 기사를 전달했다.
6-1.중국 스포츠 신문의 역사
1949년 10월 1일 중화인민공화국이 건국되고 체육과 신문사업이 발전함에 따라 그
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활동할 수 있는 것을 보여주었으면...하는 아쉬움이 남는다. (2008.9.18. 2조 평가서)
실내에서 보여준 활동 중에는, 두손 모아 달리기, 기어가기, 뒷꿈치 들고 엉덩이 들고 기어가기, 금붕어자세 등이 있었다. 음악이 무거울 때와 가벼울 때를 다
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체육대학교 사회체육대학원, 석사학위논문.
한상진(2002), 청소년기 태권도 선수들의 사회적 도덕성에 관한 연구, 한서대학교 교육대학원, 석사학위논문 목차
Ⅰ. 서론
1. 연구의 필요성
2. 연구의 목적
3. 연구의 방법과 흐름
Ⅱ
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학습경험, 활동내용, 활동결과 등)
3. 조직, 단체생활 중 문제 해결을 위해 노력한 경험과 그 경험을 통해 얻은 것에 대하여 기술하십시오. (학교, 동아리, 팀프로젝트, 회사 등)
4. 국민체육진흥공단이 스포츠의 사회적 가치를 향상시키기
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위한 방법은 무엇인가요?
28. 유아의 협응력과 운동 능력을 키우는 활동에는 어떤 것이 있나요?
29. 유아의 상상력과 창의력을 키우는 방법은 무엇인가요?
30. 유아교육을 전공한 후 어떤 교사가 되고 싶나요?
추가. 1분 자기소개 예문
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1시간씩 달리기를 하였습니다. 부모님께서는 이런 모습을 보고 저에게 대견해하셨고 아르바이트 사장님들 또한 성실함을 보고 전역 이후에도 연락을 받고 일을 하기도 하였습니다. 매주 목요일에는 오후 5시쯤에 2시간씩 봉사활동을 진행하
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활동을 하게 되었습니다. 그리고 1,2학년 때 전통음식이나, 전통차와 같은 분야도 공부를 해보게 되었습니다. 또 2학년 때에는 전통문화부장을 맡아서 더 많은 관심을 갖게 되었습니다.
저는 화학분야에 관심이 있어서 선택과목도 화학으로
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활동을 언급할 수도 있습니다.
5. 장기적 목표 및 비전: 이 학업 또는 연구가 완료된 후의 장기적인 계획이나 비전을 설명합니다. 학업이나 연구를 통해 달성하고 싶은 궁극적인 목표나 사회적, 학문적 기여에 대한 전망을 제시합니다.
6. 결
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