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향상 활동
1)볼링핀 스트레칭(four-pin stretch)
2)휠체어 볼링(wheelchair knockdown)
3)테더볼(tetherball)
참고자료)
특수체육(김의수역) 무지개사 PP237~259 1. 분 류
2. 지도전략
3. 보조기구
4. 체육교사가 알아야 할 사항
5. 추천활동
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상호작용이 잘 이루어질 수 있도록 지도
-일반아동이 장애아동에 대한 올바른 인식과 태도로 대할 수 있도록 지도 통합교육
통합체육
지체부자유: 지체장애
뇌병변장애
시각장애
청각장애
정서장애
틱장애
학습장애
성격장애
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보조기구들이 필요하다. 이렇듯 스포츠 참여에 많은 장애물이 있는 장애인들은 심리적으로 매우 불안정한 상태를 보이는데, 이런 현상은 남성보다는 여성에게서 더욱 두드러지게 나타난다(Grimes & French, 1987).
장애인선수들 중 본보기가 될만
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교사들이 체육교구 확보에 열의와 관심을 가지고 학교 예산 배정시 적극적으로 요구하며, ⑤ 교사 자신의 현장성있는 아이디어를 통하여 페기자재등을 재활용하여 부족한 교구시설을 활용하는 방안을 제사하며, ⑥ 기구 설치 및 안전보조를
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체육놀이 진행시에 보면 그 공간이 어디냐에 따라 다를 수 있지만, 많은 위험이 도사리는 곳이 있다. 실외 놀이터의 경우, 여러 놀이기구에도 위험이 도사리고 있고, 놀이터 옆에 찻길이 있어 위험하기도 하다. 교사는 그런 곳을 미리 유아들
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