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발 령 청 스포츠강사 자기소개서,체육강사자소서 스포츠강사,스포츠강사 자소서,체육교사자기소개서
1. 성장과정
2. 성격의 장단점
3. 생활신조 및 가치관
4. 스포츠강사 자기소개서 지원동기
5. 스포츠강사 자소서 포부
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교사인건비(1인)
20,000,000
계
41,600,000
예상 매출액 단위 : 원
목록
내 용
수 입(연)
자체프로그램
110,000×15명×3반×2일
×4학기
39,600,000
지도자양성교육
70만×30명×2기
42,000,000
출강사업
강사1인×55,000×15명×3반×4학기
×5개문화센터(요일별)
49,500,000
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채용전망
아직 답변을 하지 않은 기업이 있어 반전의 기회가 있다.
채용인원수가 적어짐
채용전망 지원자격
토익 영어 점수를 필요로 하는데 학교에서 졸업을 하기 위한 토익점수를 맞추면서 동시에 취업점수를 맞출수 있다
해외여행. 영어
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교사
2명
언어치료사
2명
물리치료사
2명
작업치료사
1명
심리치료사
1명
직업재활사
5명
특수체육교사
1명
정보화교사
1명
5급
(총무·경리)
총무, 경리, 안내
2명
2명
기 능 직
열관리기사
1명
5명
운전기사
4명
고 용 직
조리
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교사
4. 보육시설의 장과 보육교사의 자격기준
1) 보육시설장의 자격기준
2) 보육교사 등급별 자격기준
5. 종사자의 배치기준과 종사자 채용과 종사자 복무, 임면
1) 종사자의 배치기준
2) 종사자 채용
3) 보육시설 종사자의 복무
6. 사
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체육 관련용어에 관한 연구」, (『한국유아체육학회지』, 1(1), 한국유아체육학회), 2000.
김기영,『유아체육활동 실태와 지도내용에 대한 전담교사와 학부모의 인식』, 경남대학교 대학원 박사학위논문, 2005.
김미경,『유아교사와 체육교사의
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체육교사모임(2005). 체육수업 잘하기. 서울 : 무지개사.
최두진(2007). 수업모형에 따른 내적동기 차이 비교. 인하대학교 교육대학원. 석사학위논문.
최의창(1996). 이해중심 게임수업. 스포츠 과학 57, 94-101.
최의창(1996). 체육교육과정 탐구. 서울 :
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향, 유아교육학논집, 9(3), 31-56.
김은심최혜진(2005). 유치원 교사의 대학에서의 동작교육 수강 만족도와 유아동작교육에 대한 인식 및 개선방안. 열린유아교육연구. 14(2), 135-151.
류제련(2004). 유아교육기관교사의 체육교육에 대한 관심도 및 인
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교사교육 관점의 유아체육 교수학습 교육과정
4. 자료 분석
연구자는 Bodgdan과 Biklen(1982)이 내용분석 방식에 따라 내용분석을 위한 기본단위인 유니트로 정하고 분석하였다. 유니트는 하나의 주제로 구성된 단위로 한 주제에서 다음 주제로 넘
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체육교사 연수 자료집, 서울시교육청, 2004.
· 문중근, 박경옥, “학교안전을 위한 어린이 안전교육의 활성화”, 「2004 어린이 안전전문가 포럼」, 세이프키즈코리아, 2004. 11.
· 문화관광부, 청소년백서, 2010.
· 서울특별시교육청, 학교주변 안
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체육교사자기소개서, 생활체육강사자기소개서 스포츠강사자소서 체육교사자소서+스포츠강사 면접 + 스포츠강사 이력서 체육교사면접 목차
A. 스포츠강사 자기소개서, 체육교사 자기소개서 , 생활체육강사 자기소개서 작성법
B. 스포츠강
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체육지도 뿐만 아니라 생활 지도 및 학교생활 전반에 걸쳐 학생들에게 진정한 교사이자 인생의 멘토가 되고 싶습니다. 그러기 위해서는 교사도 변화에 발맞추어 나가야 한다는 생각을 끊임없이 했습니다. 그렇기 때문에 저는 현재에 만족하
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체육교사로 지원한 동기이기도 한데, 때문에 장애아들을 더욱 살뜰히 돌보며 교육시킬 수 있습니다.
저를 채용해주신다면 아이들 개개인이 만족할 뿐만 아니라 그 가족에게까지 흐뭇한 미소를 선사할 수 있는 역량있고 인간적인 체육교사가
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체육교사나 스포cm강사라는 일이 예기치 못한 안전사고가 발생했을 때 신속하고 정확하게 응급처치를 할 수 있는 능력이 요구되는 일이므로, 자신의 임기응변 능력과, 감각적인 센스, 위기대처 능력들을 적절하게 드러내 신뢰감을 주면 금상
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체육회에 지도교사로 채용되어 현재까지…
4. 교직관
저의 교직관은 학창시절에 보았던 선생님의 모습에서 형성되었다고 하겠습니다…
5. 지원동기 및 포부
운동을 하던 학창시절에도 저의 꿈은 항상 학생들을 가르치는 교사였고,
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