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가. 학생야영장의 경우
나. 야영장 이용의 경우 - 2박3일 프로그램 일정표 -
9. 야영 활동 수칙
가. 학생 수칙
나. 지도교사
10. 학생의 사전 준비
가. 사전 교육
나. 개인 및 공동의 준비물
다. 식단표
※ 야영 활동 참가 안내서
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생활에 대하여 조사
2. 노작교육사상의 계보
3. 듀이와 진보주의 교육운동에 관하여 토론
4. 몬테소리 교육의 실천에 대하여 조사
5. 서머힐 학교의 일반화 가능성에 대하여 토론
6. 용어 설명
1) 오덴발트 학교
2) 노작학교
3) 서머힐 학교
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생활 습관이 습관적 행동 수준에 이르도록 계속적으로 반복, 실천한다.
· 학생 개개인에 대한 각종 기초 자료를 정비하여 활용하고, 개인적인 문제는 가정과 연계하여 지도한다.
· 상담 활동의 지도는 담임 교사가 하는 것을 원칙으로 하나
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생활은 어떤 점이 좋을까요?
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<포트 폴리오>
★ 자신의 이기적인 행동으로 인해 우리 반 학생들에게 피해를 줬던 경우나 자신이 다른 사람의 이기적인 행동으로 인해 피해
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생각할 수 있는 교사의 마음가짐을 배워야겠습니다. 1. 단원
2. 대상
3. 기간
4. 교육과정 학습요소
5. 학습자료 & 준비물
6. 음악용어
7. 차시별 지도계획
8. 평가관점
9. 교수 학습 지도안
10. 수업 시연을 마치고...
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생활 질서를 습관화하여 올바른 가치관을 형성한다.
2. 자기 주도적 학습력을 길러 합리적 지식을 활용한다.
3.정보 기술 활용 능력을 길러 창의적 사고력을 계발한다.
4. 다양한 체험 활동을 통하여 건전한 정서를 함양한다.
B 학교
1. 심신
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생활은 어떤 점이 좋을까요?
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<포트 폴리오>
★ 자신의 이기적인 행동으로 인해 우리 반 학생들에게 피해를 줬던 경우나 자신이 다른 사람의 이기적인 행동으로 인해 피해
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교사간의 참된 대화와 교사는 아동의 질문에 대해 최선을 다하여 친절하게 이해력을 충분히 고려하여 쉽게 알아듣도록 명확한 설명을 해주도록 하였다.
③ 서적 중심주의 교육이 아닌 실물 또는 직관교육
④ 실내교육을 배제한 야외교육
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교사 보육원- Ⅰ. 서 론
-몬테소리의 기본적 이해-
1. 몬테소리란 무엇인가
2. 몬테소리의 목적
3. 몬테소리 교육의 특징
Ⅱ. 본 론
-몬테소리의 사상과 시대적 배역 및 유아관-
1. 몬테소리의 생애
2. 몬테소리 교육 사상의 시대적, 사
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생활이 보다 즐겁게 될 것이다.
참고문헌
교육부, 7차 교육과정 총론, 1999
경상북도교육청, 제7차 경상북도 고등학교 교육과정 편성·운영 지침, 2001
강원도교육과학연구원, 제7차 일반계 고등학교 교육과정 편성·운영 지침 및 장학자료 개발
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