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발견되었던 그때의 과정을 따라 교수계열 고안한다.
4) Reigeluth 수업이론 - 수업원리
① 학습내용 중 가장 단순하면서 기본적인 아이디어인 정수를 제시한다.
② 제시된 정수에 추가적으로 상세함과 복잡성을 제시한다.
③ 이를 다시 검토해 전
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모형(4)
수업목표 →
출발점 행동 →
수업절차 →
성취도 평가
*무엇을 가르칠 것인 가?
*진술방법;구체성있는 행동적 술어로 진술
(=명시적 술어)
*투입행동 진단단계
*진단평가
-선수학습 확인
-결손,누락파악
-개인차를 고려해 개별교정,보충
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습의 대한 준비
(나) 학습과 수행
(다) 회상과 전이
(3) 요소시현이론
(4) 인지적 교환이론
(5) 정보처리이론
(6) 사회학습이론
(7) 귀인학습이론
2. 학습이론들에서 동의하는 일반적인 학습원리
(1) 동기유발
(2) 개인차 고려 및 개별학습
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습지
(봉산탈춤의 전체과장)
교과서,
필기구
정리
본시 학습
마무리
형성평가
차시 예고
*형성평가지 내어준다.
*형성평가지에 본시의 학습목표를 쓰고, 문제를 푼다.
*판서로 형성평가를 풀이해준다.
*차시학습을 예고한다.
*본시 학습목표
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습 방법은 여학생 친화적 과학, 여성형 과학, 여권주의적 과학으로 나눌 수 있다. <<교수-학습 전략>>
1) 강의법
2) 질문법
3) 토론법
4) 실험실 실험법
5) 현장견학
6) 시범실험
7) 탐구수업과 발견법
8) 협동학습
9) 역할놀이
10) 개별
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발견되는데, 일반적으로 컴퓨터가 내용을 제시하고 학생은 응답해야만 하고, 컴퓨터는 이에 대하여 피이드백과 같은 일련의 조치를 취하면서 진행을 한다.
(2)개별화 학습의 허락
상호작용이 컴퓨터 게임교육 프로그램의 가장 큰 효과라면 개
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습 활동
1. 언어적 지능에 기초한 교수-학습 활동
2. 논리 수학적 지능에 기초한 교수-학습 활동
3. 공간적 지능에 기초한 교수-학습 활동
4. 음악적 지능에 기초한 교수-학습 활동
5. 신체 운동적 지능에 기초한 교수-학습 활동
6. 개인이해
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전통교육의 환경
2. 원격교육과 전통교육의 강의진행 과정 비교
3. 원격교육에서 가능한 수업모형
1) 강의식 수업
2) 대화식 수업
3) 탐구?발견적 수업
4) 안내적 수업
5) 토의식 수업
6) 독립형 수업
7) 반영적 수업
Ⅷ. 결론
참고문헌
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습의 속성에 관한 발달심리학적 견해 : 발견에 의한 학습, 추리에 의한 학습
ex)학습순환 모형
ⅰ)탐색 : 학생들이 새로운 상황에 대한 자발적인 반응을 통해 학습
ⅱ)인출 : 새로운 개념을 정의하거나 학생들의 지식, 기능 추리력 등을 확장시
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습관이 되어 창의성 신장은 기대하기 힘든 현실에 놓여 있다.
제 7차 교육과정에서도 창의성 신장을 위해 사회 현상에 관한 기초적 지식과 능력은 물론, 지리, 역사 및 제 사회 과학의 기본 개념과 원리를 발견하고 탐구하는 능력을 익혀, 우리
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