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과정 제시)
3. 장학의 유형
(1) 중앙장학
(2) 지방장학
(3) 지구 자율장학
(4) 교내장학
가. 임상장학
① 임상장학의 특징
② 임상장학의 궁극적 목표
③ 임상장학의 단계
④ 임상장학의 유의점
나. 동료장학
① 동료장학의 특징
② 동료
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동료교수가 시작되기 전에 결정된 짝이 만족스러운지에 대해 학생에게 물어보는 것도 좋은 방법이 될 수 있다.
정해진 짝은 단원을 배우는 동안 동료교사와 학습자의 역할을 번갈아 하게 된다.
짝을 지을 때에는 운동 기능이 뛰어난 학생과
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체육교육탐구. 서울:태근
ㆍ유정애(2003). 체육수업모형. 서울:대한미디어
ㆍ주병하(2006). 학급전체또래교수가 여고생의 운동기능학습에 미치는 효과. 미간행석사학위논문. 경희대학교 대학원 1. 교수 연습법
2. 동료교수 관찰체계
1)행동
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체육교수이론, 서울 : 보경문화사
◇ 김용환 외(2000), 체육교수법의 이론과 실제, 양서원
◇ 나현성 외(1985), 한국체육사, 형설출판사
◇ 문교부(1973), 체육심리, 체육교육자료 총서, 서울 : 서울신문사 출판국
◇ 이진수 외 3인(1992), 체육·스포츠
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와 학생의 학업성취와의 관계를 분석하는 연구로서 과정-결과 연구는 교사의 어떤 행동(과정)이 학생의 높은 학습 성취(결과)를 유발시키는가 라는 문제의식에서 출발하였다. 이 연구는 교수효율성연구라고도 불리며 수업에 관한 프로그램
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동료집단 지원 관리
1) 집단형성
2) 집단 기능 돕기
3) 멘토르(mentor)의 지원 관리하기
3. 자료 지원관리하기
1) 교과와 관련된 진단검사
2) 학습방법과 관련된 진단 검사
3) 코스안내
Ⅲ. 전자도서관 교수학습지원시스템
1. 교사들의 수업
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과정을 극복했을 때에는 자신감과 성취감을 느끼게 된다. 그리고 아동들은 스포츠 활동을 통해 ‘탈 자기 중심화’가 되면서 여러 가지 풍부한 사회적 관계를 맺게 된다. 스포츠 활동에 참가하는 친구들과 협동적인 관계와 경쟁적인 관계를
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수업 활동에 대한 종합적인 평가를 수행하게 된다.
Ⅴ. 체육과(교육) 핸드볼학습지도
1. 핸들볼학습지도의 목표
핸드볼 운동의 역학적 원리와 효과를 이해하고 체계적인 연습을 통하여 경기기능과 기초체력을 증진시키고 핸드볼을 통하여 올
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체육놀이 연구
○ 정하곤(2008), 12주간의 체육놀이가 유아의기초체력에 미치는 영향, 신라대학교
○ 정재룡(2000), 체육놀이 프로그램이 유아의 운동 능력 및 사회 심리적·정서적 발달에 미치는 영향, 국민대학교 Ⅰ. 체육놀이(운동놀이)와
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체육과(체육교육)의 교육과정 개정중점
Ⅲ. 체육과(체육교육)의 교육과정 목표
Ⅳ. 초등학교 체육과(체육교육)의 내용
Ⅴ. 초등학교 체육과(체육교육)의 기능중심학습
Ⅵ. 초등학교 체육과(체육교육)의 교수학습방향
Ⅶ. 초등학교
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