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체육교육학회와, 식품영양과 유아교육이 힘을 더해 비만이라는 난관을 넘으려 연구하고 있는 실정이고, 이에 따라 유아체육교육과, 유아영양교육이라는 변인을 동시에 적용해 본 사례는 없었다.
따라서, 유아의 비만을 개선할 수 있는 조건
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체육교육과
김 한 주
김한주의 석사학위 논문을 인준함.
1997년 12월
위 원 장
위 원
위 원 I. 서 론
1. 연구의 필요성 및 목적
1) 연구의 필요성
2) 연구의 목적
2. 변인 및 가설
1) 연구의 변인
2) 연구의 가설
3. 용어의 정의
4.
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변인 및 가설
Ⅱ. 이론적 고찰
1. 레저스포츠의 개념 및 정의
1) 레저의 개념
2) 스포츠의 개념
3) 레저스포츠의 개념
2. 레저스포츠 활동 참여의 유형
3. 조직유효성의 개념 및 성격
4. 조직유효성의 접근방법
5. 레저스포츠의 특성과 조직
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체육교육자나 레크리에이션 지도자는 다양한 스포츠에서 작용하는 심리학적 변
수를 잘 이해하고 있어야 한다. 스포츠 심리학의 가장 가능성 있는 부분은 스포츠의
다양한 참가자와 고객에 있다.
스포츠 심리학은 스포츠 활동 영역에서 인간
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체육교육과
석사과정 이 승 훈
☏ 880-7795, 887-9250 <제목차례>
Ⅰ. 서 론
1. 연구의 필요성 및 목적
2. 변 인
3. 가 설
4. 용어의 정의
5. 연구의 제한점
Ⅱ. 이론적 배경
1. 여가생활양식
1) 생활양식의
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체육활동 인식 및 실태파악 측정 설문지
3. 연구절차
4. 자료 분석
Ⅲ. 연구결과 및 해석
1. 교사의 배경변인에 따른 유아체육활동에 대한 인식도
1) 기관유형에 따른 유아체육활동에 대한 인식도
2) 기관규모에 따른 유아
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체육 수업은 어떻게 진행해야 할까요?
15. 체육 교육을 통해 학생들에게 가르치고 싶은 가치는 무엇인가요?
16. 체육 수업에서 학생들이 운동을 싫어하는 경우 어떻게 지도할 것인가요?
17. 최근 체육 교육의 트렌드나 변화에 대해 알고
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