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심판이 아니라 명예로서의 심판이 우선되어야 한다. 그렇기 때문에 경제적으로 자유로운 심판을 고용하는 것이 경기력 향상과 심판의 책임윤리를 강화하는 방안이 될 수 있다. 이외에도 경기전체를 촬영하여 보관하여 심판오심 판정에 대한
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책임. 원광법학.
권오륜, 한동일, 김희섭, 김정효(2018). 스포츠윤리의 실천적 원리로서의 유학. 움직임의 철학: 한국체육철학회지.
김미숙(2004). 스포츠 윤리 문제의 원인 분석에 대한 일 고찰. 움직임의 철학: 한국체육철학회지.
김소은(2015). 스
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철학 ”, 정덕희 / 문음사 / 1997년
“ 체육 철학 ”, 김대식 / 나남출판 / 2001년
“ 존 듀이의 경험과 교육 ”, 엄태동 / 원미사 / 2001년 Ⅰ 듀이(Dewey)의 생애
Ⅱ 듀이(Dewey)의 교육이론
1. 실용주의 (프래그머티즘)
2. 실용주의와 교육
1)
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도덕적 이탈이나 인지왜곡을 예방할 수 있을 것으로 사료된다.
참고문헌
정창우. (2013). 도덕과 교육의 이론과 쟁점. 서울: 울력.
송용관. (2015). 스포츠 도덕적 이탈 척도의 타당화. 한국체육학회지.
김동규(2018), 『체육 스포츠철학의 제 문제』
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철학 ”, 정덕희 / 문음사 / 1997년
“ 체육 철학 ”, 김대식 / 나남출판 / 2001년
“ 존 듀이의 경험과 교육 ”, 엄태동 / 원미사 / 2001년 Ⅰ 듀이(Dewey)의 생애
Ⅱ 듀이(Dewey)의 교육이론
1. 실용주의 (프래그머티즘)
2. 실용주의와 교육
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