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측정이 필요하지만, 일반 학교에서는 이러한 검사를 적용하기에 적합하지 않기 때문에 간단한 검사로 더 많은 항복을 신중하게 반복적으로 측정하는 것이 더욱 효과적일 수 있다.
* 참고 서적
체육 측정 평가 / 유승희 외 3인 / 도서출판 산과
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반복 측정하여 사전·사후 평균 차이 검정
분산분석(ANOVA): 둘 이상의 모집단의 평균 간의 차이를 검정(그 이상일 때 집단의 평균치간의 차이를 한번에 검정할 수 있는 방법
-> F값과 유의수준으로 해석
1) 일원분산분석
2) 사후검정 없음
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평가의 개념 -------------------------- 1
2. 체육 측정 평가의 목적과 필요성 ------------------- 2
⑴ 체육 측정 평가의 목적
⑵ 체육 측정 평가의 필요성
3. 건강, 운동 수행 관련 체력 ----------------------- 3
⑴ 체력의 개념
⑵ 체력의 요인
4. 체력의 요인별
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체육측정평가의 이해
제2부 규준지향검사의 타당도와 신뢰도
제3부 준거지향검사의 타당도와 신뢰도
제4부 학교체육에서 측정과 평가
제5부 수행평가
제6부 검사구성의 원리
제7부 체력검사장
제8부 기초통계
제9부 체형, 체지방, 체력
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체육교육과정의 개선, 대한교과서, 1985.
고홍환, 체육의 측정평가, 연세대학교 출판부, 1998.
김대희, 체력 부진 요인별 보강운동 프로그램을 통한 결손 체력 향상, 한국교육학술정보원 현장연구논문, 2004.
김미현승정자, 일부 사춘기 여중생
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