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체육과수업(학습, 교육)의 교육과정
1. 목표영역
1) 심동적 영역
2) 인지적 영역
3) 정의적 영역
2. 내용체계
1) 초등 1, 2학년
2) 초등 3, 4학년
3) 초등 5, 6학년
4) 7～10 학년
Ⅴ. 체육과수업(학습, 교육)의 열린수업
1. 한 가닥 놀이
2. 두 가
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회 확대
가. 댄스스포츠의 시범단 조직 운영
나. 운동회, 학예회 등을 통한 전교생의 발표기회 확대
다. 지역문화제 및 다양한 교외행사를 통한 발표기회의 확대
3. 댄스스포츠를 활용한 교수학습활동 전개
Ⅵ. 얻은 점
1. 학급 및 학교의
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역학의 몇 가지 문제에 대한 연구, 서울대학교, 2003
문경실 외 1명, 생체 신호 데이터의 의미 관계 표현, 한국정보통신학회, 2011
송성수, 세상을 바꾼 과학기술자들-과학연구와 평화운동의 공존,라이너스 폴링, 대한기계학회, 2008
염영일, 생
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체육교과를 이해하는데 도움이 된다.
이렇듯이 체육교과는 상당히 심층적인 이해가 필요한 교과이다. 교과가 심층적이다는것은 그만큼 교과가 과학적임을 뜻하는 것이라고 볼 수 있다.
참고문헌 & 참고자료
체육학개론. 김상두. 2003.대경북
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생리학적 지표 평가를 포함한 교육효과 평가방법을 기술하시오.
1) 해당 환자의 당뇨병 자기관리를 증진하기 위한 식이요법과 운동요법에 대한 간호교육 내용을 제시
2) 생리학적 지표 평가를 포함한 교육효과 평가방법을 기술
Ⅲ. 결론
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제시하시오. 또한 생리학적 지표 평가를 포함한 교육효과 평가방법을 기술하시오.
1) 당뇨병 자기관리를 증진하기 위한 식이요법 운동요법 간호교육
2) 생리학적 지표 평가를 포함한 교육효과 평가방법을 기술
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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체육학회 제33회 대회호.
影山健 外(1978). 스포츠 참여의 사회학에 대한 체육사회학 연구회. pp. 12-13.
條野 奇(1972). 체육의 역할과 제도. 대조관.
淸井和夫(1980). 가족과 지역의 사회학. 동경대학.
Caplow, H.(1964). Principles of sports. Home Wood 3. Dorsey press
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회, 2003
김재수, 비만치료의 길잡이, 형설출판사
국민대학교 대학원 박사학위 논문. 건강진단 및 운동능력 평가를 통한 심폐적성 운동처방 프로그램의 개발. 2001
박상갑, 김종인. 운동처방론. 세종출판사 2005
김성수, 정일규의 <운동 생리학&g
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체육회.
김대건(1982). 근력훈련을 위한 운동 처방의 분석. 경희대학교 부설 한국체육과학. 연구소 체육학 논문집.
임길병 외(2003). 발란스 마스터를 이용한 정상 노인과 청년의 균형 능력 평가 비교. 대한재활의학회지. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
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학회지:제1권제1호,2007
- 김수금 외 2, 창의적 융합교육을 위한 무게중심 프로그램 개발과 적용사례 연구, 2014
- 김용훈, Biomechanics, 대한밸런스의학회, 2021.06.09
- 변재철(사회체육학부), 운동역학, 2021.06.09
- 정진욱 외 6, 고등학교 체육탐구, 씨마
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