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체제적 사고란 어떤 것인지 쓰시오.
* 체제의 속성에 대해 쓰시오.
* 개방체제의 특징에 대해 쓰시오.
* 체제이론이 교육행정가에게 시사하는 점을 논하라.
* 조직의 유형중 캇츠(Katz)와 칸(Kahn)의 유형에 대해 논하라.
* 조직의 유형중 블
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사고를 증가 시키게 만들었다.
(3) 정부
① 정부의 체제적 미흡
제도적 측면에서는 교통사고처리특례법 존치로 인한 도덕 불감증, 사업용 교통아전관리체제 미흡, 중대 교통사고에 대한 정밀 분석과 대책의 미흡 등이 있다.
추진 체제 측면
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있다. 구성주의에 대한 이론적실제적 시사점 논의가 활기를 띠는데 비해 기존의 HST의 한계에 대한 SST의 새로운 가능성에 대한 논의는 많은 관심을 끌지 못하고 있는 실정이다. 체제적 사고 또는 체제접근은 ISD분야에 학문적 배경을 제공해 주
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체제적 사고에 대해 타고난 잠재성을 가지고 있다고 인정한다
4. 홀리스틱 교육은 모든 지식이 문화적 맥락 속에서 창조되었으며, “사실(facts)”은 공유된 관점 그 이상의 것이 아니라는 것을 인정한다
5. 홀리스틱 교육은 영적 지식(어느 종
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Ⅰ.체제적 설계와 구성주의 설계 비교
(1). 체제적 교수설계
(2). 구성주의 설계
Ⅱ. Dick & Carey 의 수업설계모형 정리
Ⅲ.수업의 형태
(1). 토의식 수업
(2). 자기 주도적 학습
(3). 문제중심학습(Problem-Based Learning :PBL)
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