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체조의 역사와 특성 1. 단원의개관
2. 학습과제분석
3. 단원의 목표
4. 단원학습지도계획
5. 단원의 진단평가 계획
6. 체육과학습 - 교수 활동 과정안
- 체조의 역사와특성
- 청소년체조 (1차시)
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라. 단원의 내용 구성
마. 단원의 교수-학습목표
바. 단원의 교수-학습지도계획
사. 체육교과 수행평가
아. 지도상의 유의점
3. 본시 학습 지도 계획
가. 학습지도계획
나. 다리 벌려 앞구르기 실시 방법
4. 본시 교수 학습 지도안
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내 몸을 알까, (wanna think of you)
왼손은 허리에 두고 오른손은 아래로 원을 한바퀴 돌려 알통모양을 만든다.(1,2) 왼손 한바퀴 알통모양(3,4) 오른쪽으로 뛰며 팔을 위아래로 흔들며 으 1.서론
2.본론
3.교과서 분석
4.수업지도안
5.결론
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지도
- 용구 확인 및 뒷정리를 한다.
III. 결론
앞에서 뜀틀 운동의 유래와 뜀틀 운동의 종류, 지도 시 유의할 점등에 관하여 살펴보았다. 뜀틀은 역사적으로 고대 로마시대부터 그 유래를 찾아 볼 수 있을 정도로 순발력, 조정력, 교치성 등 여
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체조
·질의 응답. 기구정리
5
2
27
3
5
3
·출석확인
·환자파악
·학습준비 확인
준비물
·축구공
·축구장
정비
·학습과정 안
·대인방어 지역방어 요령지도
·우수학생
시범
·격려 칭찬
학 습 내 용
▣ 방어법
* 대인방어와 지역방어가 있으며
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