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치료시설
고위험 신생아의 분류
고위험 신생아 간호
사정
호흡지지
체온조절
감염간호
수분공급
영양
에너지 보존
피부간호
투약
스트레스 관리
통증간호
발달지지 간호
고위험 신생아의 가족 지지
부모-
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가족상담과 부모교육을 활발히 실시하게 되었다.
1958년에는 로우에 의해 오레건 대학에 애들러 학파의 모델을 적용한 부모-교사 교육 센터를 설립, 운영 하기에 이르렀다.
또, 같은 해 드라이커스는 ‘부모기 도전’을 추ㄹ간하고 딩크메이어
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, p377~384 I. 기초자료 수집
1. 개인력
2. 건강력
(1) 현병력
(2) 과거력
(3) 가족력
3. 간호력
4. 각 기관의 조사
5. 신체검진
6. 질병에 관한 문헌 고찰
7. 진단을 위한 검사 소견
8. 의학적 치료 및 경과
Ⅱ. 간호과정 적용
Ⅲ. 참고문헌
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적. 정신적 건강을 위하여 예방적 서비스를 제공하고
- 현재 가지고 있는 건강문제를 발견하여 치료하게 해 줌으로써 영 유아의
- 그 가족 및 지역사회의 건강을 증진시킴
3) 안전 및 위생
- 안전 및 위생과 관련해 보육인력은 안전관리의 중
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치료는 다른 중독자에게는 필요 할 지 모르지만 나에게는 해당되지 않는다.
. 나는 아직 직장, 가족이 있다. 따라서 심한 중독증은 아니다.
알코올 중독환자의 중요한 방어기제의 특징
방어기제의 일차적인 기능은 자신이 알코올 중독이라는
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적절히 이용할 수 있는 체계를 구축하는 것이 필요하다. 또한 와상 등을 방지하기 위해서는 젊어서부터 건강관리는 물론 치매난 뇌졸중의 예방과 치료, 장애로의 행을 방지할 수 있는 예방재활 서비스가 제공될 수 있는 지역의 종합적인 체계
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적게 느껴진다. 게다가 공무원이나 특정인의 교육 프로그램은 연계시설 확충을 위한 프로그램이다. 때문에 일반인들을 대상으로 하는 예방 프로그램의 횟수를 좀 더 늘리고 홍보도 많이 하는 것이 필요할 것 같다. 대부분이 재활이나 치료시
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적인 내용으 로 대치하도록 한다.
셋째, 대인적 제도적 자원 즉, 개인, 가족, 또는 지역사회의 집단을 유용하게 활용 한다.
III.결론
위기개입모델은 자연재해나 갑작스런 생활상의 사건으로 인해 극심한 고통의 감정을 일시적으로 경험하거나
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적 정보
(2) 과거병력과 현재의 병력(정신과적 병력)
(3) 발달력
(4) 가족력
(5) 현재상태
(6) 신체상태 검진
(7) 사회․경제적 기능 사정
(8) 영적 기능 사정
(9)정신질환에 대한 치료
1) 약물치료
2) 인지행동치료
3) 활동치료
4) 기
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적 위험 예방.....................................13
2. 현 요양시스템의 취약성(한계) 극복...........................13
3. 치료중심의 건강보험(의료급여) 재정의 효율화...............14
4. 노인의료비 대폭 감소로 건강보험재정 안정..................14
5.
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