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교원단체총연합회 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 초등교원(초등학교교사)의 적성과 능력
Ⅲ. 초등교원(초등학교교사)의 업무
Ⅳ. 초등교원(초등학교교사)의 근무환경
Ⅴ. 초등교원(초등학교교사)의 근무지기피
Ⅵ. 초등교원(초등학교교사)의 갈
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교사(초등교원)의 주요업무
Ⅳ. 초등학교교사(초등교원)의 동기부여
Ⅴ. 초등학교교사(초등교원)의 인성적 자질
Ⅵ. 초등학교교사(초등교원)의 교사문화
Ⅶ. 초등학교교사(초등교원)의 전문성
Ⅷ. 초등학교교사(초등교원)의 근무지
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교사와 어린이집 교사의 차이점]
유치원
어린이집
교사의 자경증 명칭
정교사
보육교사
근무지
유치원
어린이집
최소학력
전문대학졸업
고등학교졸업
유아교육과 졸업 필요
○
자격증발급기관
교육부
보건복지부
교원자격증
○
<참고문
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학교
교육대학원,1994.
12. 이완정. 「중학교 교장의 지도성과 교사의 직무만족과 교사의 직무성과에 미치는 영향에 관한 연구」. 박사학위논문 고려대학교 교육대학원, 1982.
13. 이종수. 「서울시내 초등학교풍토비교연구」. 한국행동과학연구
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교원(교사)과 실업계학교
Ⅶ. 교원(교사)과 대학교
1. 정원관리
2. 신규임용
3. 교수평가
4. 계약임용 및 연봉제
Ⅷ. 바람직한 교원정책 결정 체제
1. 유관 기관의 교원 정책 결정 과정 참여
2. 범국가적 교원정책위원회 설치
3. 7?20 교원
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