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행복을 주는 판단이 옳은 것이라는 생각을 해서 공리주의에 대해서 공부하고 레포트를 써 보았다. 공리주의와 여러 도덕 이론을 공부하면서 느낀 것은 어떤 절대적인 관점이나 논리를 찾는 것 자체가 무의미하다는 것이다. 60억이 사는 지구
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아리스토텔레스 ; 知 → 行(×) : 주지주의 +주의주의 가미
↑실천의지(선의지)
3. 인생의 궁극적 목적 : 행복
4. 덕 지성적인 덕 - 진리를 인식하는 덕
풍성적인 덕 - 정욕을 억제하는 덕
5. 중용 ; 이성에 의해 인간의 본능, 정욕, 감정 등을 억제하
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원리
2. 교육목적
3. 교육내용
1) 지능력
2) 도덕력
3) 기술력
4. 교육방법
5. 삼육론
6. 가정교육론
7. 체벌교육론
Ⅳ. 현대교육사적 의의
1. 현대 교육에 미친 영향
2. 현대교육사적 의의
Ⅴ. 결 론
참고문헌
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16. 생의 목적을 추구하라
17. 무지개 원리 7 / 절대로 포기하지 말라
18. 축복을 유통시키라
VII. 무지개 원리
19. 하는 일마다 잘되게 하는 무지개 원리
20. 지금 행복하라
21. 무슨 일이든 감사하라
▣ 결 론
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도덕적 품성을 도야한다는 점에서 교수와 다르다. 또한 \'관리\'가 일시적이고 준비적인 데 비해, \'훈련\'은 영속적인 방법이며, 적극적이고 내면적인 성격을 지닌다. 그러므로, 교수는 지적인 접근인데 비하여, \'훈련\'은 비지적 접근이라고
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행복한 삶을 가능하게 한다. 아리스토텔레스에 의하면, 인간의 덕은 그 정신 구조에 따라 이성적인 부분과 관련되는 지적 덕과 비이성적 부분 중 이성적 요소를 어느 정도 가지고 있는 부분과 관련되는 도덕적 덕으로 구성된다. 여기서 지적
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행복한 삶을 가능하게 한다. 아리스토텔레스에 의하면, 인간의 덕은 그 정신 구조에 따라 이성적인 부분과 관련되는 지적 덕과 비이성적 부분 중 이성적 요소를 어느 정도 가지고 있는 부분과 관련되는 도덕적 덕으로 구성된다. 여기서 지적
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행복한 삶을 가능하게 한다. 아리스토텔레스에 의하면, 인간의 덕은 그 정신 구조에 따라 이성적인 부분과 관련되는 지적 덕과 비이성적 부분 중 이성적 요소를 어느 정도 가지고 있는 부분과 관련되는 도덕적 덕으로 구성된다. 여기서 지적
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현대철학> 철학아카데미, 동녘 목차
내용요약
1, 관조적 삶과 활동적 삶
2, 진리의 문제와 정치
3, 삶에서 우러난 정치사상
4, 사유의 무능성과 악의 평범성5, 아렌트와 공화주의
6, 도덕적 인간과 비도덕적 사회
감상
참고문헌
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도덕성 문제
(5) 5장 동기를 중시하는 시각: 이마누엘 칸트
(6) 6장 평등을 강조하는 시각: 존 롤스
(7) 7장 소수 집단 우대 정책 논쟁: 권리 vs. 자격
(8) 8장 정의와 도덕적 자격: 아리스토텔레스
(9) 9장 우리는 서로에게 어떤 의무를 지는가?:
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