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도덕교육론은 우리에게 시사하는 바가 큼
‘의무’와 ‘선’을 동시에 강조
도덕적 개인주의는 개인을 국가나 사회의 목적을 위한 수단으로 생각하지 않고 사회나 국가 의 목적이 인간 권리와 행복의 실현에 있다고 봄으로써 도덕적 의무와
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초등교원연수원, ICT 활용 학습지도 직무연수 교재, 광주교육대학교, 2003
백영균, ICT활용 교육론, 문음사, 2002
손병길, ICT 활용 교육의 방향, 학지사, 2001
오창고등학교, 자기 주도적 교수·학습 방안 개선, 교육부, 1996
정성무, ICT 활용교육 장학
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Ⅰ. 서론
Ⅱ. 도덕과교육(수업, 학습)의 성격
Ⅲ. 도덕과교육(수업, 학습)의 원리
1. 일관성의 원리
2. 인지화의 원리
3. 심정화의 원리
4. 체험의 원리
5. 습관화의 원리
6. 발달의 원리
7. 생활 경험의 원리
8. 연계의 원리
Ⅳ. 도덕
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, 김완진, 서울대학교 출판부.
2) 서양윤리학사, 로버트 L. 애링턴, 서광사. 김성호 옮김
3) 도덕교육론, 유병열. 양서원
4) 5학년 도덕 지도서. 교육 인적 자원부 1. 공리주의 이론
2. 이론과 관련된 경험 사례
3. 공리주의 적용 수업사례
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도덕과 교육 방법에 관한 연구. 한국초등도덕교육학회 학교폭력예방및학생의이해 기말 2022
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론?
1. 학교폭력의 정책에 대해 설명하고, 사이버 폭력 개입 전략에 대해 논하시오
1) 학교폭력의 정책
① 학교폭력 근절
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도덕교육론, 윤리학과 윤리교육, 경문사
Arthur J. Cropley 원저, 김선 역(1996), 교육과 창의성, 집문당 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 21세기의 참교육
Ⅲ. 21세기의 논리교육
Ⅳ. 21세기의 독서교육
Ⅴ. 21세기의 윤리교육
Ⅵ. 21세기의 창의성교육
참
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초등도덕연구회, 인성교육의 길잡이, 서울 : 경지원, 2002
◎ 서울특별시교육청, 서울교육 새물결 운동, 2003
◎ 서울특별시교육과학연구원, Click! 디지털 시대의 진로교육, 2001
◎ 서울특별시교육과학연구원, 서울교육새물결운동으로 초등교육
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초등도덕교과서 분석”, 부산교대, 2006
- 이혜련, “전통적 성역할 정체감이 여학생들의 체육수업태도, 만족도에 미치는 영향”, 성균관대, 2009 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 전통적 성역할과 평등적 성역할의 개념
1) 전통적 성역할
2) 평등적
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초등도덕교육학회, 2008
* 안유경, 양성평등 성교육 프로그램이 중학생의 성의식에 미치는 효과, 신라대학교, 2005 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 남녀평등교육(양성평등교육)과 학부모역할
Ⅲ. 남녀평등교육(양성평등교육)과 개입프로그램
1. 양성 평등
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초등도덕과 수업 방안 연구」서울교육대학교 교육대학원 석사학위논문
조병량(1997)「사회속의 공익광고」제일커뮤니케이션즈 261호
한균태,마정미(2000)「국내 공중건강 캠페인 메시지의 구성요인에 대한 연구」한국방송광고공사, 광고연
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