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교육행정의 이론과 실제. 서울: 교육과학사
- 왕기황(1997). 교육조직론. 집문당
- 윤정일 외(1995). 교육재정론. 서울: 도서출판 하우
- 김정한 외(2004). 교육행정 및 경영의 이해. 서울: 형성출판사
- 박성식(1998). 교육행정관리론. 서울: 학지사
- 오
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교육으로서의 민속극 교육, 비교민속학회
임재해 외 1명(2003), 민속문학의 교육적 기능과 문예 창조력의 재인식, 비교민속학회
정병흠(2011), 미술교육에서 민속예술의 활용 가치, 한국미술교육학회
한양명(2009), 한국 민속놀이 연구의 시각과
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제 Ⅳ 장. 유비쿼터스 교육의 적용 사례
1. UCLA의 스마트 유치원 프로젝트
2. 초등학교의 미술교육
3. 미래학생의 사이버교육
4. 강남 U-Town 교육 추진
5. 원격 강의실에서 : 사이버 공간에서 통합되는 교과서
제 Ⅴ 장. 결 론
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교육 사회의 교육제도론』, 교육과학사 1996.
김이섭(외 옮김), 『통일독일의 문화와 예술』, 담론사, 1998. 1. 슈타이너 학교에 관해
2. 독일 교육과정
1) 독일의 초등교육
2) 독일의 중등교육
3) 독일의 대학교육
3. 독일의 교육과정
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미술관.
정흥숙, 서양복식 문화사, 교문사, 2001
인터넷 www.archinude.co.kr
김이섭(외 옮김): 통일독일의 문화와 예술, 담론사, 1998. 1. 음식으로 보는 유럽
1) 프랑스의 요리 역사
2) 이탈리아 요리역사
2. 국가별 대표적 요리 특징
1) 프랑스요
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교육론」, 서울:형설출판사, 1994.
2. 김덕순,「부모교육의 이론과 실제」, 서울:도서출판 정일, 1996.
3. 신연석,「부모교육」, 서울:학문사, 1982.
4. 안영진,「부모교육촐론(이론과실제)」,서울:도서출판 정일,1997.
4. 유효순.정원식,「부모교육」,
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초등학생이기에, 또 사회적 질서와 공동체 의식을 닦아야 하는 초등학생이기에 그렇다고 생각된다.
※참고문헌
유병열. 『도덕교육론』 양서원 . 2004
박재주. 『서양의 도덕교육 사상』휴먼필드 . 2003
서강식. 『도덕과 교육의 이론』 인간사
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론, 김영사, 2000, P. 227-230
- 국성하, 우리 박물관의 역사와 교육, 혜안, 2007 1. 박물관 교육프로그램의 유형
(1) 전시 안내(guided tours)
(2) 전시 설명회(gallery talk)
(3) 강좌(lecture)
(4) 현장 학습(field trip)
(5) 오디오 가이드(audio guide)
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비평사, 1980
자료 한국근현대사 입문, 이종법ㆍ최원규 편, 혜안, 1995 1. 무단통치와 3ㆍ1운동
1)무단통치와 사회경제상태
2)식민지 수탈체제의 확립과 민중의 처지
2. 일제의 문화정치와 식민지 자본주의 전개
문화정치의 실시
3. 일제
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론」, 공동체, 2015
법제처, 「다문화가족지원법」, 2017
통계청, 「인구총조사」, 2015
여성가족부, 「전국다문화가족실태조사」, 2015
여성가족부, 「다문화가족정책 시행계획」, 2016
여성가족부, 「다문화가족지원사업안내」, 2107 * 서론
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