|
교육, 한울아카데미
주복남(2001) / 국제이해교육의 실태분석을 통한 문제점 및 개선방안, 서울시교육논문 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 국제이해교육의 정의
1. 국제화교육(Education for Internationalization)
2. 세계교육(Global Education)
3. 다문화교육(Multi-cultural
|
|
|
교육
1. 매디슨 학교 플랜
2. 클래스 프로그램
3. 연령 수준 특성
Ⅷ. 자폐(전반적 발달장애, 자폐아동)의 치료방법
1. 행동수정
2. 언어치료
3. 감각 통합 치료
4. 놀이치료
1) 놀이치료 과정
2) 놀이치료 방법
5. 미술치료
Ⅸ. 결론
참
|
|
|
교육이 유아의 과학흥미도, 과학과정기술,문제해결력에 미치는 효과, 유아교육연구 제22권 제3호, pp. 173-194.
안경숙,김소향,유연화(2001). 구성주의 접근에 기초한 인지이론이 유아교육에 주는 시사점, 경북논총, 5, pp. 299-311. [ 목 차 ]
Ⅰ.
|
|
|
론
레지오 에밀리아 접근법과 발도르프 프로그램은 유아 교육에 대한 독특한 관점과 방법론을 제시하며, 아동의 개발과 학습을 중시하는 교육 접근법이라고 할 수 있다. 이러한 교육 접근법은 공통적으로 아동을 그들이 가진 무한한 잠재력
|
|
|
교육의 모든 측면(학교 정책의 수립, 아동 발달, 교육과정 계획과 평가 등)을 함께 의논하고 결정.
Ⅲ. 결 론
몬테소리는 이탈리아 출신의 여의사로 프랑스 심리학자인 이따드와 세강의 영향으로 정신지체아 교육에 관심을 가지게 되었다. 이
|
|
|
교육학개론, 교육과학사
차경수(1996), 현대의 사회과교육, 학문사
박태암(1984), 사회과교육, 형설출판사
한면희(2001), 사회과교육, 교육과학사
H.D.Mehlinger, O.L.Davis Jr(1986), 사회과교육(한국사회과교육회 역), 교육과학사
예지각편집부(1987), 사회
|
|
|
교육센터 / 청소년성문화센터 / 두드림존
부산광역시여자단기청소년쉼터 / 부산광역시 여자중장기청소년쉼터(영희네집) 개입 프로그램
1) 가출청소년 - 사회기술훈련 프로그램---------------------- p. 1
2) 가출청소년 - 예방프로그램
|
|
|
론
지금까지 유치원 교육현장에서의 전통문화가 교육에 어떻게 개입되며 전통문화를 어떻게 교육시키는지에 대해 알아보았다. 유치원 교육현장에서는 전통문화 교육이라는 주제아래 전통문화를 교육하기도 하고 일상생활과 다양한 주제에
|
|
|
교육대학원.
5. 서윤정(2005), 총체적 언어 접근법과 발음중심 교수법을 병행한 언어교육 프로그램의 효과, 배재대학교 대학원. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
? 1. 언어지도의 개요
? 2. 언어지도 접근 방법 (총체적 접근법)
??? 1) 총체적 접근법의
|
|
|
교육용 애니메이션이 있지만 현장에서 영유아들의 호응을 받지 못하고 있다고 한다. 이런 애니메이션은 평소에 영유아에게 친숙한 캐릭터를 활용하면 더욱 호응도가 크리라고 예상할 수 있다.
Ⅲ. 결 론
영유아에게 건강교육을 실시하기 위
|
|
메뉴펼치기
