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컴퓨터 활용 수업 2. 컴퓨터를 활용한 언어 학습 3. 초등영어교과와 컴퓨터 활용 수업 3.1 초등영어교과의 특징 3.2 초등영어수업에서 컴퓨터의 활용의 실제 3.3 초등영어수업에서 컴퓨터 활용의 장점 Ⅲ.
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활용수업)의 의미 1. 정보능력의 함양 2. 종합 표현 능력의 함양 3. 다양한 정보에 기초한 학습 4. 다양한 개성에 부응 Ⅲ. 멀티미디어활용교육(멀티미디어활용수업)의 조건 Ⅳ. 멀티미디어활용교육(멀티미디어활용수업)의 장점 Ⅴ. 멀
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초등영어 읽기지도 1) 초등영어에서 문자지도의 필요성 2) 웹 기반 초등영어 읽기의 효과 4. 웹 활용 초등영어 교육의 실증적 효과 Ⅲ. 초등영어 교육의 수준별 학습과 웹 활용 Ⅳ. 에듀넷 초등영어 공부방의 활용 1. 교과서 관련 단원 탐
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활용학습, 인터넷활용수업)의 장점 Ⅵ. 인터넷활용교육(인터넷활용학습, 인터넷활용수업)의 장애요인 1. 학교조직의 안정적 운영을 꾀하는 학교 풍토 2. 인터넷을 도입하는 과정에 있어서의 하향식 추진 3. 입시 위주의 교육 제도 4. 교과
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영어과(영어교육)의 교육중점 Ⅲ. 영어과(영어교육)의 교육목표 Ⅳ. 초등학교 영어과(영어교육)의 말하기교육 Ⅴ. 초등학교 영어과(영어교육)의 동화활용교육 1. 동화를 바탕으로 한 통합 교육과정 2. 동화를 이용하여 교과서 내용 재
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논문 27건

컴퓨터 통신 활용에 관한 국제 조사 연구. 서울: 한국교육개발원. 곽병선강숙희(1997). 전자교과서 개발 방안 연구(I), 한국교과서연구소. 곽병선이태욱강숙희최성희(1998). 전자교과서 개발 방안 연구(II), 한국교과서연구소. 김흥주유용식(1998).
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영어 교육의 현황 제 5 장 효과적인 무역영어 학습방법 제 1 절 무역회사 web site를 통한 학습방법 1. 토론 광장 이용 2. 전자우편(E-mail) 3. 월드 와이드 웹(World Wide Web) 4. 정보검색엔진의 활용 제 2 절 원격 교육 및 가
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초등학교 교육과정(2007. 2. 28. 고시) - 목 차 - Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 성격 2. 목표 3. 내용 가. 내용 체계 나. 학년별 내용 4. 교수ㆍ학습 방법 가. 학습 지도 계획 나. 자료 준비 및 활용 다. 학습 지도 방법 라. 실험·
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교과 내용 분석 2) 청소년의 인터넷 윤리교육 설문조사 및 분석 4. 바람직한 청소년 인터넷 윤리교육 지도방안 1) 컴퓨터 사용지도 2) 인터넷윤리의 확산 3) 인터넷 유해 환경의 자율규제 5. 결론 및 제언 <참고문헌>
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활용 및 만족도 4. 방과후 아동지도 활동에 대한 부모의 인지도 및 필요성 5. 방과후 아동지도에 대한 학부모 요구 Ⅴ. 방과후 아동지도 활성화 방안 1. 아동부모의 자녀양육 인식 2. 방과후 아동지도 시설 활용 및 만족도 3
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취업자료 190건

영어 학습으로 점수를 얻기위한 공부가 아닌 그들의 사고 방식과 정서를 이해하기 위한 노력했습니다. 또 전남대학교 CAD 정규과정을 이수했고 대학원에 다니는 친구를 통해 마이다스를 접하여 전공에 쓰이고 있는 컴퓨터의 활용을 조금이나
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컴퓨터를 지금보다 능숙한 솜씨로 다룰 수 있도록 배울 것이며, 컴퓨터 언어까지도 배우겠습니다. 학생들에게 필요한 교육용 프로그램을 직접 제작하여 수업에 활용할 수 있도록 하기 위해서 입니다. 그리고 인터넷을 잘 활용하여 세계 여러
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수업에서 수행하였던 팀 프로젝트에서는 다른 구성원들과의 논의와 대화를 거쳐 의사 결정을 내리고 문제에 대한 계획을 세우는 과정을 통해 팀워크의 중요성을 배울 수 있었습니다. 일찍부터 회계·재무 분야에 관심을 두고 자격증 준비뿐
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교과성적 외에 특별한 취미, 특기, 특별활동이 있다면 무엇이며, 그것이 자신의 생활에서 어떠한 의미와 가치를 지니는가에 대하여 기술하시오. 10살 때 서당에 다니면서 배우기 시작한 서예를 취미 생활로 즐기고 있습니다. 꾸준히 노력한 덕
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장점을 충분히 피력한다 (4) 학창생활에 대해 언급한다 (5) 입사동기와 포부를 구체적으로 밝힌다 (6) 적절한 한자(漢字)를 섞어 쓴다 (7) 구체적으로 기술 한다 (8) 평소에 자신만의 독특한 기본안을 미리 작성해 놓는다 7. 세부 내용(전
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