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학교가 되도록 다같이 노력하기( 휴지 안버리기, 휴지 줍기 등 등) 1. 생활지도의 개념과 의의
2. 생활지도의 기본 원리
3. 초등학교 학생들의 일반적 특징
4. 초등학교 내에서의 생활지도의 문제점
5. 생활지도의 대책
6. 실제 학
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문제점
3) 집단따돌림을 다루는 실태
4. 집단따돌림 사례 및 설명
1) 집단따돌림 피해 사례
2) 기타 집단따돌림 관련 기사
5. 집단따돌림의 해결 방안
1) 교실과 학교에서의 교사의 역할
2) 학생 스스로의 역할
3) 가정의
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초등학교 통합학급의 운영실태
4) 특수학급 미설치 일반초등학교 통합학급의 운영실태
5) 수정된 환경의 학문적, 언어적 영향
6) 교육시간에 미친 영향
7. 특수교사와 일반교사의 협력 운영
1) 대상 학급 선정
2) 협력수업 교과 선정 및 시
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지도하기
3. 자료의 제작 및 재활용
4. 주요 수업 아이디어의 재활용
5. 아침자습 시간과 영어 방송 시간의 효율적인 이용
6. 영어 교과 외의 시간 활용
7. 효과적인 아동 책상의 배치
Ⅵ. 초등학교 영어과(영어교육)의 문제점과 개선 과제
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초등우리교육(통권 25호)
。 학교폭력의 발생배경과 지도방안
권이종, 교육사회학연구(제7권 제3호), 한국교육사회학회
。 학교폭력의 원인에 관한 고찰
강동욱, 형사정책 제11호, 한국형사정책학회
。 학교폭력의 최근동향과 문제점에 관한
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