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프로그램을 실시하여 실무자들에게 프로그램 기획·준비 등 노하우 교육에 힘쓴다.
3. 네트워크 구축 차원
지역사회를 기반으로 관련실무자들과 지역사회와의 연계 구축과 거점마련, 학교와의 연계를 하고 지역 실무자 협의체 조직을 연계하
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학교 생활에 만족하는가?
① 만족한다 ② 불만이다 ③ 그저 그렇다
7. 학교생활에서 불만을 느끼는 점은 무엇인가?
① 보충수업과 자율학습 ② 선생님의 강요와 폭력 ③ 학교의 규율
④ 진학이나 취업에 대한 지도부족 ⑤ 기타 ( )
8. 학교 생활
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학교가 적극적인 지원을 해야 함
- 가정 기능 보완 및 강화 프로그램 개발 실시
- 불리한 가정환경에서 비롯된 낮은 학습 의욕과 학습 결손 누적 등의 문제를 해결하기 위해서는 보다 개별화되고 심층적인 접근과 지원이 필요함
학교와 지역
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학교 등에 영재교육원 혹은 영재학급들이 신설되어 본격적으로 영재교육을 실시하고 있다.
또 영재교육 대상을 2007년까지 0.5%선인 4만여명으로 늘릴 방침이다. 일선 초중고교에 설치돼 있는 영재교육 프로그램인 영재학급의 경우 현재 81곳에
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현황
6. 교육정도별 현황
7. 가족관계별 현황
8. 전과별 현황
Ⅶ. 청소년비행의 대책
1. 비행청소년의 법적처리
2. 비행청소년의 교정교육
3. 청소년비행의 예방
Ⅷ. 마치며
Ⅸ. 비행청소년을 위한 프로그램 및 기관
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학교 이상 교육과정을 마친 젊은 층이 제대로 된 직장생활을 시작하고자 하면 일자리를 찾지 못하는 점이 두드러지면서 주목받고 있다. 20대 중 각급 학교 졸업자만을 대상으로 경제활동 참가율과 실업률 추이를 살펴보면, 우선 경제활동 참
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학교를 졸업함과 동시에 퇴소를 해야 하는데 육아보호시설에 보호되어 있는 아이들은 퇴소를 한 후 갈곳이 없다. 그래서 정부는 취업이 빨리되는 실업계 고교로 이들 학생들을 진학시키고 있으며 실제 보호되어 있는 아이들은 인문계를 진학
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초등학교에서도 자신의 감정을 조절하고, 사회적 상황에 잘 적응하는 데 도움이 된다.
4) 아이들의 행복과 정서적 안정
아이들의 행복과 정서적 안정이 무엇보다 중요하다. 초등학교 진학 준비를 위해 과도한 학습을 강요하는 것은 아이들에
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학교 아이들 중에 영어 한두 마디 정도도 구사하지 못하는 아이는 거의 없다는 것이 엄연한 사실이다. 또한 우리나라 만 5세 아이들 중, 초등학교 진학을 위한 준비과정을 거치지 못한 아이는 거의 없을 것이라 확신한다. 나의 경우 아이들이
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초등교육의 확충, 농촌간이학교 제도의 창설, 사범교육기관의 확충, 실업교육의 진흥을 도모하려했다. 이는 준전시체제속에서 학생들에게 일본신민화의 사고를 확보함에 그 목적이 있었다.
Ⅴ. 현대사회의 교육
1. 미군정기의 교육
미군정하
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