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학교 고학년 협력학습 1. 소집단 협력학습 2. 소집단 협력학습의 응용 3. 수준별 지도 방법 1) 협동학습 지도(Team Teaching) 2) 완전학습(Mastery Learning)중심의 수업 Ⅱ. 초등학교 고학년 쓰기장애 Ⅲ. 초등학교 고학년 문제해결력과 사고력 1.
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쓰기와 읽기의 중요성이 동등한 비중을 지니는 것으로 강조하면서 쓰기의 특정 기술보다는 의미에 더 초점을 두고 있다. 그러나 많은 장애아동들은 쓰기를 통한 언어 기술을 학습하기 위해서 직접적인 교수를 필요로 한다. 아래 표는 통합 학
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학교에 다니고 있는 영재들의 사고력을 증진시켜 주고자 한 HOTS 프로그램 (6) 이스라엘의 푸에르스타인이 고안한 이민자들을 위한 도구적 심화 프로그램 등이 있다. ④ 이러한 프로그램들은 (1) 각 학생의 학습결손으로 진단되는 읽기, 쓰기,
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  • 등록일 2012.04.17
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학교 출판부: 경북 권명옥(2001).정서 및 행동장애 아동의 적응훈련 프로그램. 도서출판 특수교육: 서울 김선(2001).학습부진아의 이해와 교육. 학지사: 서울 김정권(1993).정신지체아 지도의 이론과 실제. 도서출판 성원사: 서울 김세실한은선안동
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해결력 신장, 경상북도교육과학연구원 유복현(2001), 마인드맵 적용 TAI 자료의 제작 활용이 수학적 사고력에 미치는 영향, 현장교육연구대회 이준섭(1991), 협동학습 기법이 아동의 학업성취 및 학습태도에 미치는 효과 사회과, 한국교원대학교
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  • 등록일 2011.04.04
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논문 37건

학교생활 적응과정. 한국초등교육, 23(1), pp. 51-73. 정경용인준범(2006). 프로젝트 접근법이 유아의 문해력 증진에 미치는 효과. 아동교육, 15(3), pp. 299-310. 정미애손영수(2009). 프로젝트 접근법 교육활동을 통한 유아 문제해결력 발달에 관한 해석
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학습태도에 미치는 영향. 석사학위논문. 전남대학교 대학원. 한숙경(1996). 학습장애 학생의 독해전략 훈련 효과에 관한 연구. 박사학위논문. 원광대학교 대학원. 황인영(2007). 교수적 수정이 정신지체 아동의 수업 참여도 문제행동 학습목 표
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  • 발행일 2008.11.11
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학교선택권 확대-----------------19 바. 우수 전문교원의 육성 및 발굴---------------------------20 아. 다양한 교육욕구를 수용하는 “방과 후 교육프로그램”의 운영 ----20 자. 사이버 가정학습지원체제구축---------------------------------21 차. 공교육과
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  • 발행일 2010.12.27
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문제 해결력의 정의 2. 창의적인 문제 해결력의 중요성 3. 창의적인 문제 해결을 위해 고려해야 할 점 Ⅱ. 창의적인 문제 해결력 모델 1. Wallas의 4단계 모델 2. Rossman의 창의적 사고 단계 모델 3. Dewey의 창의 학습 모델 4.
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초등학교 교육과정(2007. 2. 28. 고시) - 목 차 - Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 성격 2. 목표 3. 내용 가. 내용 체계 나. 학년별 내용 4. 교수ㆍ학습 방법 가. 학습 지도 계획 나. 자료 준비 및 활용 다. 학습 지도 방법 라. 실험·
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  • 발행일 2007.12.20
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취업자료 142건

문제 행동을 어떻게 지도할 것인가요? 12. 부모가 유아 교육에 참여하도록 유도하는 방법은 무엇인가요? 13. 유아교육에서 다문화 교육이 중요한 이유는 무엇인가요? 14. 유아교육에서 협력 학습이 중요한 이유는 무엇인가요? 15. 유아
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  • 등록일 2025.02.23
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  • 직종구분 기타
초등학교 때부터 계획세우는 걸 좋아하며, 계획을 세우다보니 자연스럽게 부지런한 삶을 살아갈 수 있게 되었습니다. 한 주가 시작되는 월요일에 이번 주는 무엇을 해야 할지 생각해보고 일정관리 어플을 이용해 계획을 세웁니다. 그리고 한
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  • 등록일 2022.01.17
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  • 직종구분 의료, 간호직
학습을 반복해 나가겠습니다. 이를 바탕으로 3년 후엔 다양한 고객의 니즈에 신속히 대응할 수 있는 깊이 있는 연구를 통하여 고객지향적인 시스템을 완성해 나가고 싶습니다. 이런 연구를 지속적으로 반복하면서 미래를 주도하는 글로벌 리
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  • 등록일 2009.06.03
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  • 직종구분 전문사무직
학습을 반복해 나가겠습니다. 이를 바탕으로 3년 후엔 다양한 고객의 니즈에 신속히 대응할 수 있는 깊이 있는 연구를 통하여 고객지향적인 시스템을 완성해 나가고 싶습니다. 이런 연구를 지속적으로 반복하면서 미래를 주도하는 글로벌 리
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  • 직종구분 전문사무직
초등학교 영어교사(신입) 1. 성장과정 및 가정환경 2. 성격의 장단점 3. 생활신조 4. 교육관 5. 지원동기 및 포부 II. 중학교·고등학교 영어교사(경력) 1. 성장과정 2. 성격의 장단점 3. 지원동기 및 지도계획 4. 입사 후 포부 III. 면접기
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