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도덕교육론>, 보경문화사.
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(콜버그 이론에 대해)
<초등학교 교사용 지도서 도덕 4-2>, 교육인적자원부 pp. 110~115
추병완 (2004) <도덕 교육의 이해>, 백의
http://blog.naver.com/arisu87
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도덕적 성향과 품성을 키울 수 있도록, 도덕감이 발달할 수 있도록, 그래서 도덕적 행동들이 자연스럽게 몸에 배이도록, 도덕적으로 자극하고 격려해 주어야 한다. 이것이 초등학교 교사들의 몫이며, 우리 어른들이 마땅히 해야 할 일일 것이
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철학가 더 나아가 타 교과의 학 문의 폭을 넓혀 보다 유연하고 효과적으로 교육을 하고 싶다는 생각이 들었다.
6.참고문헌 강교수의 철학 이야기
초등 학교 교사용 지도서 도덕 4, 교육부
초등 학교 교과서 도덕 4, 교육부
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철학가 더 나아가 타 교과의 학 문의 폭을 넓혀 보다 유연하고 효과적으로 교육을 하고 싶다는 생각이 들었다.
6.참고문헌 강교수의 철학 이야기
초등 학교 교사용 지도서 도덕 4, 교육부
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도덕교육론」유병열, 양서원
「넬 나딩스의 교육철학」넬 노딩스, 박찬영, 아카데미프레스
「초등학교 교사용 지도서 6학년 도덕」교육과학기술부
교수님이 주신 유인물 1. 선정이유
2. 배려윤리의 이론적 배경
(1)길리건의 배려윤리
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