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초등학교 2학년의 특별활동교육과정
1. 자치활동
1) 협의활동
① 학급 공동의 생활에 필요한 일을 스스로 계획하고 실천할 수 있는 초보적인 능력을 기를 수 있다.
② 학급에 대해 애착심을 갖고 서로 협동하는 마음을 가질 수 있다.
2) 역할 분
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초등학교 중학년에 이르면 또래 중심의 활동이 매우 활발해진다. 그러므로 학습도 집단 중심으로 이끄는 것이 좋다. 다만ㆍ이성에 대한 혐오도 적지 않으므로 이 접에 대해서는 특히 유의하여야만 하겠다. 집단 구성에서 남녀의 비율을 적절
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초등학교 6학년 도덕과(도덕교육)의 목표
개인의 도덕적 성장에 관련된 문제 사태의 해결을 위해 요구되는 사고력과 가치 판단 능력을 길러, 바람직한 인격 형성의 기초를 다지게 한다.
가정이웃학교 생활에서 야기되는 도덕적 문제를 합리적
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초등학교 3학년부터 고등학교 1학년까지의 10년 간을 학교 급별이 아닌 국민 공통 기본 교육 기간의 내용 체계를 제시하여 획일적인 학년간 구분을 지양하고 교과서 특성에 따라 수준을 구분하고 있는데, 초등학교는 6차와 같이 학년 군별인 &l
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초등학교 사회과(사회과교육)의 평가
1. 평가의 적절성 문제
민주 시민의 자질 함양이라는 사회과 목표에 합당한 평가 체제가 이루어져야 한다. 이러한 사회과의 본질을 평가하기 위해서는 지금까지 평가의 주를 이루고 있는 지식 중심, 결과
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초등학교 고학년 독서교육(독서지도)
1. 특성
독서에 흥미와 관심이 높아지는 시기인데, 현실적인 것에 흥미를 가지고 그것이 자기 생활과 연관되어 있으면 더욱 흥미를 느낀다. 독서의 폭이 넓어지고 좀 더 깊이 있는 감상을 하게 된다. 특히
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학교 환경교육에서는 아직도 현장체험학습을 위한 야외환경교육이 활발히 이루어지고 있지 않으며 학생들이 일상 생활공간에서 재미있게 할 수 있는 야외환경교육을 위한 프로그램과 장소가 부족한 실정이다(Kim 등, 1994).
Ⅶ. 초등학교(초등
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초등학교 1학년 바른생활 평가
1. 현장 학습을 다녀와서
1) 평가영역
내 일 스스로 하기
2) 평가목표
현장 학습시 지킬 일을 앞장서서 실천할 수 있다.
3) 평가유형
자기평가
4) 평가문항
가. 준비물 챙기기
나. 알맞은 음식물 가져오기
다. 일회용
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초등학교 2학년 즐거운생활 교과의 지도방향과 지도방법
1. 교육 과정의 근본 정신에 벗어나지 않는 범위 안에서 교수학습 지도와 관련하여 다음 항목에 대한 융통성을 가진다
-즐거운 학교 생활을 위한 교육
-다양한 학습 지도 방법 적용
-수
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초등학교 교육 과정 해설(Ⅳ) -수학·과학·실과, 서울 서울특별시 인쇄공업협동조합
* 강완·백석윤(1998), 초등수학교육론, 서울 동명사
* 대전교육연수원(2000), 초등 7차 교육과정 수학과 직무연수 교재
* 박경미(1998), 제7차 교육과정 개정에 따
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