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초등학교 음악과 교사용 지도서(6), 서울 : 대한교과서(주), 2004
, 초등학교 음악과 교사용 지도서(5), 서울 : 대한교과서(주), 2004
, 초등학교 음악과 교사용 지도서(4), 서울 : 대한교과서(주), 2004
, 초등학교 음악과 교사용 지도서(3), 서울 : 대
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서도 민요
평안도 및 황해도 지역에서 불리는 노래
창법은 콧소리가 나고 높은 음을 사용하며 주로 머리에서 울리는 소리를 낸다.
느낌은 애절하다.
대표적 음악: 금다래꿍, 배따라기 1.풍년가지도내용
2.5대 민요권의 음악적 특징
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민요 대전, 서울:문화방송출판부, 1996
◎ 손태도, 민요와 대중가요 연구
◎ 이청학, 강원도 민요의 기능성 연구, 관동대학교 석사학위논문, 1991
◎ 이재은, 초등학교 어린이들의 민요 지도에 관한 연구, 강릉: 관동대학교 석사학위논문, 1997
◎
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민요의 현상과 본질, 민속원, 1998
▷ 문동환, 아리랑 고개의 교육, 한국 신학 연구소, 1985
▷ 박경수, 한국 민요의 유형과 성격, 국학자료원, 1998
▷ 이재은, 초등학교 어린이들의 민요 지도에 관한 연구, 강릉 : 관동대학교 석사학위논문, 1997
▷
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민요 사설의 시적 성격 연구, 이화여대 대학원
김익두(1998) / 민요의 시학과 정치학, 한국민속학30, 한국민속학회
박경수(1998) / 한국 민요의 유형과 성격, 국학자료원
정동화(1997) / 한국민요의 사적연구, 일조각
조윤경(2002) / 초등학교전래동요
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민요로부터 출발해야 한다. 한국적 음악언어는 전통음악에서 찾아야 되고, 이러한 요소가 가장 풍부하게 담겨있는 것들을 주된 교재로 삼아야 한다. 특히 유아교육이나 초등학교 저학년 과정에서는 모국어를 익히듯이 음악을 자연적으로 듣
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