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전문지식 467건

s - You did good job today. - Next time, your going to learn the expression \"please and OK\" with teacher ‘○○○’. Saying good bye - Good bye everyone. - See you next time. - Stand up. - Sit down. - Open the mouth. - Close the mouth. - Point the nose. - Point the mouth. - Point the ear. - Point the
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면 춥지 않기 때문입니다. - 가까이 있고 싶기 때문입니다. - 우산 끝의 빗물입니다. - 사이좋게 보입니다. - 다정해보입니다. - 두 친구의 우정이 부럽습니다. - 친구와 함께 한 경험을 교과서에 적어 생각을 정리한 후 자유롭게 발표한다. - 친
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재는 이유는 무엇일까요? 형성평가하기 - 하룻동안의 기온 변화를 정리하여 봅시다. 심화학습하기 ① 백엽상의 내부 온도계의 역할을 설명해준다. - 자기온도계, 습도 온도계, 최고/최저 온도계, 보통 온도계. ② 기상청 홈페이지에서 우리
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6~37P. 18P. 학습목표 서로 다른 물질을 섞을 때의 변화를 설명할 수 있다. 학습 모형 경험학습모형 핵심 역량 지식 정보 처리 역량 평가 계획 성취기준 [4과 01-03] 서로 다른 물질을 섞었을 때 물질을 섞기 전과 후의 변화를 관찰하여 어떤 성질이
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읽고 쓰는 것을 모두 어려워한다. ※ 참고 문헌 영어과 교육과정(교육부 고시 제2020-255호). (2020). 교육부 Integrating Multiple Intelligences in ESL/EFL Classrooms. (2008). Gokhan Bas 영어숫자카드 one two 1 2 three four 3 4 five six 5 6 seven eight 7 8 nine ten 9 10 
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논문 1건

지도안. 서울 : 산과들 이낙수(2002). 이해중심 게임수업이 초등학생의 수업 만족도에 미치는 영향. 건국대학교 교육대학원 석사학위 논문. 이신동(2003). 이해중심 게임모형과 기능중심 게임모형의 수업 효과 비교 : 농구 수업을 중심으로. 인천
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