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악기를 쳐보면서 익혀보겠습니다.
SS. 노래를 다시 불러본다.
S1. 첫 번째는 카바사요.
S2. 두 번째는 귀로요.
Ss. 다음차시 학습 내용을 인지한다.
8‘
※ 판서계획
<학습 목표>
1. 듣고 부르기로 가락과 리듬을 익혀 노래 부를 수 있다.
2. 4/4박
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악기 선택 및 연습
4
창조적 표현
창조적 연주를 위한 협의, 즉흥연주및 창작, 상호평가
5
내면화
연주 및 평가, 음악 생활에의 적용, 악보읽기 및 쓰기
11. 지도의 실제
2011년 수업공개
( 음악 )과 교수학습 과정안
○○초등학교
5. ○ (수) 3교
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음악과 창작수업(창작활동중심학습)의 개념
Ⅲ. 음악과 창작수업(창작활동중심학습)의 지도내용
1. 모방 표현
2. 즉흥적 표현
3. 리듬 듣고 가리기와 듣고 적기
4. 리듬 지어 치기
5. 가락 듣고 가리기와 듣고 적기
6. 리듬 가락 짓기
7. 신
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음악적 활동과 도구를 제공받음으로써 음악과 쉽게 접할 수 있다. 수업에서 창작 활동을 함으로써 학생들은 그 활동에 필요한 음악의 형식, 구조, 리듬, 화성, 가락, 셈여림, 빠르기, 음색, 형식 등에 대하여 학습하고, 그러한 과정은 음악적 개
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음악이해..음악의 구성요소인 리듬,가락,화성,빠르기,셈여림,음색,형식등의 개념 및 음악에 대 한 구조등을 아는 것.
음악하기..노래부르기,악기 연주하기,음악 만들기,음악 만들기,음악듣고 분석하기,음악 독보 및 기보하기의 실제적 표현 활
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음악교육은 심미적인 체험을 통해 인간 삶의 궁극적 가치를 통찰하고 이해하며, 그것에 접근하게 함으로써 개인의 삶의 질을 높여야 한다고 한다. 그러기 위해서 음악교육활동은 음악의 구성요소를 이해하고, 리듬을 몸으로 느끼며, 가락의
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학습 및 개별학습
학번
이름
1. 다음 주제곡의 제목을 적으시오. ( )
2. 위 곡은 베르디의 무슨 오페라에 나오는 곡인가 ?
( )
3. 오페라에서 주인공이 부르는 노래를 무엇이라고 하는가?
( )
4. 아래의 가락의 곡명을 적으시오. ( ) Ⅰ. 음악과
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3.
박민수, 『아동문학의 시학 』, 춘천교대 출판부, 2002.
박성방, <열린교육을 위한 총체적 언어학습>, 우리교육, 2002.
배정원, 『나의 첫 동시쓰기』,청솔, 2006.
신옥순. 유아교육학 개론. 학지사. 1994.
이경우. 이대균. 이문옥. 이영자. 홍혜
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음악 축제로 서구 음악보다는 각국의 민속음악과 대중음악이 결합해 새로운 음악을 창조해내는 곳으로 잘 알려져 있다. 이 축제는 이런 시도를 통해 아시아와 제3세계의 전통 음악을 전 세계에 알리는 역할을 하고 있다.
우리나라의 사물놀이
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음악과의 관련하여 감상
4. 모둠 편성 및 음악실 좌석배치
교탁
스크린
1모둠
2모둠
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3모둠
4모둠
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5모둠
6모둠
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5. 학습지(파일)
6. 형성평가 등 기타 학습자료
음악과 생활
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3. 유아교육에서 다문화 교육이 중요한 이유는 무엇인가요?
14. 유아교육에서 협력 학습이 중요한 이유는 무엇인가요?
15. 유아의 정서 발달을 돕는 방법은 무엇인가요?
16. 유아의 언어 발달을 촉진하는 방법은 무엇인가요?
17. 유아의
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학습 경험을 통해, 배우고 느낀 점을 중심으로 기술해 주시기 바랍니다. (띄어쓰기 포함 1,000자 이내)
2.고등학교 재학 기간 중 본인이 의미를 두고 노력했던 교내 활동(3개 이내)을 통해 배우고 느낀 점을 중심으로 기술해 주시기 바랍니다. (1,
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학습에 집중하지 못할 때 어떻게 대처하시겠습니까?
23. 유아교육 현장에서의 윤리적 딜레마를 어떻게 해결하시겠습니까?
24. 유아교육에서 팀워크의 중요성은 무엇인가요?
25. 유아교육대학원에서 이루고 싶은 학문적 목표는 무엇인가
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▶국문 자기소개서 작성 예문 4
▶국문 자기소개서 작성 예문 5
▶국문 자기소개서 작성 예문 6
▶국문 자기소개서 작성 예문 7
▶국문 자기소개서 작성 예문 8
▶국문 자기소개서 작성 예문 9
▶국문 자기소개서 작성 예문 10
▶국문 자
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후의 연구계획 및 학업계획 작성팁 및 예시
2. OO대학교 교육대학원 학업계획서 합격 예문(유아교육)
1) 진학동기
2) 학습목표 및 계획
3. 연세대학교 교육대학원 최신 학업계획서 합격 예문(음악교육)
1) 진학동기
2) 학습목표 및 계획
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