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일 국가의 미래 모습 그려보기
③ 통일의 필요성 인식, 통일 국가의 번영을 위한 자세
④ 통일 국가 실현을 위한 조건 인식, 통일을 위한 노력
48. 인간의 발달에 관한 설명이 바르지 못한 것은?
① 발달은 성숙과 학습의 상호 작용의 효과이다.
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모형과 교실영어, 서울 : 민족 문화 문고 간행회, 1985
최태식, 초등학교 연계교육의 방안, 서해대학 학술지, 2004 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 초중등 연계교육의 정의
Ⅲ. 초중등 연계교육의 필요성
1. 열린교육의 확산
2. 제 7차 교육과정
Ⅳ. 초중등
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모형의 적절성 분석, 한국교원대학교대학원 석사학위논문
3. 남궁달화(1994), 가치탐구 교육론, 찰학과현실사
4. 박승재(1991), 초중등 과학실험 교육의 가치와 혁신적 과제, 꿈나무 과학도 육성을 위한 과학교육자 대토론회, 한국과학기술진흥재
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초중등학교 과학 실험교육 실태분석과 혁신정책 방안 연구, 한국과학문화재단, 2001
최돈형 역, 과학과 수업 모형의 이론과 실제, 1983 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 과학적 탐구(과학탐구)의 개념
Ⅲ. 과학적 탐구(과학탐구)의 성격
Ⅳ. 과학적 탐구(과
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초중등학교 평가제도 도입 및 평가모형 개발에 관한 연구, 한국교육개발원 연구보고서, 수탁연구 CRE Ⅰ. 서론
Ⅱ. 국가수준 학업성취도평가의 개념
Ⅲ. 국가수준 학업성취도평가의 특성
Ⅳ. 국가수준 학업성취도평가의 시행현황
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