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장 큰 차이는 언어의 구조와 이론에 관한 관점에 있을 것이다. Audiolingual Method는 구조주의 언어학과 행동주의 심리학의 영향을 많이 받은 교수법으로써, 언어 습득에 있어서 그 구조를 이해하는 것을 중요하게 생각한다. 그리고 학습자의 실수
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법을 적용하고, 직접 식 교수법에 근거하여 Mime, 몸짓, 다양한 상황을 제시할 수 있으며, 의사소통 중심교수법에서 적용되는 소집단 활동을 사용할 수 있다.
Ⅷ. 영어과교육(영어교육) 전신반응교수법(TPR)
1. 배경
우선 Asher(1969)는 발달 심리학(
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언어적비언어적 기술은 이야기하기에서 중요한 요소이지만, 교사의 열의 없이는 이야기하기는 성공할 수 없다. 성공적인 이야기하기를 위해서는 교사 자신이 이야기하기를 즐겨야 한다.
Ⅷ. 영어과(영어교육) 침묵식교수법
말하기 강조 교
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학습 진행상 반복적으로 일어나는 수업용어, 지시어, 상황을 기술하는 설명 등을 영어로 진행함으로써 자연스럽게 익숙해진 표현들이 의사소통과정에서 발현될 수 있도록 한다.
Ⅷ. 영어교육(영어과교육) 총체적언어학습
총체적 언어 교수법
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텔링)지도
Ⅱ. 영어과 어휘학습지도
1. 중요성
2. 내용
1) 의미(meaning)
2) 단어 사용(word use)
3) 단어 형성(word formation)
4) 단어 문법(word grammar)
Ⅲ. 영어과 전신반응학습(TPR)지도
Ⅳ. 영어과 노래와 챈트학습지도
Ⅴ. 영어과 자연적교수
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