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있는 사람이라고 할 수 있다. 이에 따라 아동에게 룰 모델이 되어야 하며, 올바른 사회적 규범과 가치를 학습할 수 있도록 모방학습의 기회를 제공해야 할 것이다. 그러나 상황에 따라 교사가 아동학대의 가해자가 되고 있는 바, 교사에 대한
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되지 않으면 온전히 그 피해는 아동에게 가기 때문에 청소년기부터 부모교육을 하는 것이 학대를 예방하는 방법이 될 수 있다. 셋째, 가해자에게 아주 강력한 법안이 개정되어야 한다. 이를 뒷받침 할 수 있는 근거로 나영이 사건을 들 수 있
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방임도 학대의 유형이며, 전통적인 사상에 의해 아동을 다루는 즉, 체벌과 위협을 통한 자녀 양육 등도 아동 학대에 속한다는 것을 알아야만 하고 지금 일어나고 있는 청소년 비행의 주된 원인은 아동 학대에서부터 나온다는 것을 알고 그 심
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학대사례를 살펴본 결과, 가장 빈번하게 일어나고 있는 학대는 방임으로 이는 결손가정과 상당히 관련이 있다고 볼 수 있으며, 결손가정에 대한 국가 차원의 제도가 뒷받침되어야 이 문제를 해결할 수 있을 것으로 보인다.
방임의 경우에는
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관련되는 몇몇 과들은 진단 및 치료의 면에서 매우 중요한 역할을 요구받고 수행하고 있으나, 그 외 다수의 일차 진료의사들에게는 학대아동의 정확한 인식과 발견이 가장 중요한 역할이 될 것이다. 1. 아동학대를 의심할 수 있는 상황
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