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하나의 변화입니다. 입학사정관제 실시가 되고 학교 내신 성적으로 가게 되는 전형이 늘어나고 있다는 것이 지금 생각 해 보면 큰 네 가지 변화라고 할 수 있습니다.
우리나라 대학이 갖고 있는 문제점은 양극화가 너무 심해지고 있다는 것입
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학이 고등학교들을 직접 방문을 합니다. 저희 학교에서 일 년에 방문하는 학교가 약 250개에서 한 300개 학교 됩니다. 제가 직접 방문하는 학교도 있고 저희 직원들이 방문하기도 하는데 입학사정관이 더 늘어나면 일 년에 방문할 수 있는 학교
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사와 같은 학력검사 - 0명
대학별 본고사 - 6명
학교장 또는 교사 추천서 - 3명
논술, 심층면접 등 대학 자체의 전형자료 - 9명
기타 자료 - １명
☞ 현행과 같은 수학능력평가 시험이 대입 입시에서 바람직하다 라고 생각하는 학생들
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학 탐구 Ⅱ.서울: 교육과학사.
양승실(2003). 대학입학제도의 운영 실상과 영향 분석 연구. 한국교육개발원.
송병순 외 5명(2002). 교육사회학. 서울: 문음사.
김양분, 김미숙(2002). 입시학원의 교육 실태 분석. 한국교육개발원.
김혜련(1999). 학교종
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사실상 물질적 여유가 있는 집안 자녀들은 국내 대학에 진학이 실패했을 경우, 도피유학을 떠나는 경우가 많다. 기여 입학이 가능하게 되면 이렇게 유출되는 해외유학 경비를 국내 대학으로 유인하여 대학교육의 환경 개선과 외화유출 방지
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하고 있습니다.
- 입학사정관협의체를 구성·운영할 수 있도록 지원함으로써 공정성과 전문성 향상 등을 포함한 제반 사항에 대해 스스로 발전방 향을 모색하도록 유도하고 있습니다.
고등학교의 노력
- 고등학교는 교육의 보편성과 특수성을
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학생이 한 말이 생각난다.
"학원은 공부 못하는 학생들이 가는 곳이죠." 우리나라 학원의 모습도 그럴까? 우리나라 교육의 모습도 언젠가는 저런 모습을 보이고 있길 믿는다.
(3) 잠재 능력을 평가하는 전형
사정관제도는 도입된 지가 얼마 되
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학교교육의 구조적 문제점은 최근에 발생한 것이 아니다. 오래 전부터 진행되어왔던 일련의 문제 진단을 살펴보면 이미 1987년에 1) 개성이 무시되는 획일적인 교육, 2) 과도한 교육열과 입시위주 교육, 3) 낙후된 교육환경 등을 지적하고 있으
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학, 화법 등 심화 선택과목에서 16단위 이상을 이수해야 하고 수학 교과에서는 국민공통기본교과인 수학 외에 심화선택과목에서 16단위 이상을 이수해야 한다.
Ⅷ. 대학입학(대입, 대학진학)의 대비 전략
1. 평소 학교 공부를 열심히 해야 한다
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하고 객관적인 방식으로 이뤄져야하기에 소외된 계층에 대한 지원으로 교육 기회의 불평등을 해소하고 사회적 가치의 다양성을 구현할 방편을 마련해야 하는 것이다. 학교차나 가정환경의 차이가 결정적인 영향을 주지 않는 평가 방식으로
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