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자격정지에 관하여
우리나라 보건복지부에서는 이미 지난 2013년 12월 아동학대를 하다 적발된 어린이집 원장 및 보육교사의 명단을 인터넷에 공개하고 있으며, 영유아보육법에 의거하여 해당 보육교사의 자격정지 처분과 함께 3년 동안 보육
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심각하게 문제 시 되어 지고 있는데 이로 인한 자격정지에 대해 본인의 견해를 중심을 살펴보았다. 어린이집 시설에서 아동학대를 근절하기 위해서는 무엇보다 교사의 역할이 중요하다. 어린이집에서의 아동학대는 영유아와 항상 상호작용
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자격제도 및 양성교육과정에 대한 인식 및 개선 방안, 김은영 외, 육아정책포럼
찾기쉬운 생활법률정보, 유치원의 개념과 종류, 아이를 유치원에 보내고 있는데 아이를 가르치는 선생님들이 어떤 자격을 가진 분들인지 궁금합니다.
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되어 있다. 수천 년 전 이래로 사회 구조의 객관성과 인지 구조의 주관성 안에 새겨진 제도에 관련되어서, 남성적인 것과 여성적인 것의 대립을 이런 대립에 대해 구조화된 정신으로만 생각함으로써 분석가는 지식의 대상으로 다루어야 할 지
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있는데 그 중 하나가 바로 보육시설 인준평가제도를 도입하는 방안을 모색하는 것이다.
보육시설 인준평가제도는 보육계와 일반사회에서 인정을 받는 공신력 있는 대표기관에 의해 보육서비스의 표준(최소기준)이 수립되고, 보육시설의 자
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아동·청소년 복지론』서울대학교 출판부.
최효찬 (2005). 『5백년 명문가의 자녀교육』예담.
한성심 외 (2006). 『아동복지론』형설출판사.
나. 논 문
김경호 외(2007). “아동학대 잠재위험성에 영향을 미치는 가족요인에 대한 사회적 지지의 중
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아동학대를 예방할 수 있는 기틀을 마련해 주는 것이 될 것이다. 끝으로 국가 책임과 예방성의 원칙 하에 국민적 관심과 국가의 정책적인 지원이 절실히 요청된다.
<참고문헌>
김동춘 홍강의, “유아학대 및 반영실태에 대한 교사의 인식
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아동복지론, 홍익제, 2002
4. 성영예김연진, 아동복지의 이론과 실제, 동문사, 2002
5. 전국보육교사교육원대학협의회, 아동복지론, 양서원, 1997 Ⅰ. 서론 ................... 2
Ⅱ. 아동학대의 현실과 그 문제점 ................... 3
1. 아동학대의 의
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문제점
위와 같이 개정된 영유아보육법을 검토해 볼 때 영유아보육의 문제점을 파악해 보면 다음과 같은 점들이 지적될 수 있을 것이다.
첫째 지난 10여 년간 보육시설 및 보육아동의 규모가 확대되고 보육서비스의 질적 향상에 대한 요구의
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대한꾸준한 개인적,사회적 노력이 요구된다.
또한 다문화가족아동에대한이런 문제들이 차별과 빈곤 이라는 기본적인 요소들을 가지고 있다는 점에서 이는 다문화가족아동에 한정된 문제가 아닌 다른 현 문제들과도 연결되어 있으며 이러한
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그 상황을 어떻게 극복했는지 서술하시오.
4.일상 또는 업무수행 등에서 디지털 마인드를 발휘하여 문제를 해결한 경험에 대해 서술하시오.
5.경제 · 사회 분야의 최근 이슈 하나를 자유롭게 선정하고 이에 대한 본인의 견해를 서술하시오.
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이집교사지원동기 교육관 임용후포부샘플
1.성장과정 및 학창시절
*어울릴수 있는 사회성을 길러준 성장과정
2.성격의 장단점
*긍정의 아이콘
3.지원동기 및 교육관
*차별화된 유아교수방법의 확립
4.임용후 포부
*아동들의 특성을
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이 되었습니다. 어린이집이나 아동보호센터, 복지기관, 보육원 등에서의 경험은 저에게 많은 지식과 기술을 익히게 했지만 가장 중요한 것은 바로 다양한 상황, 환경을 경험하며 제가 가져야 할 마음가짐과 성격에 대한 것들을 배우게 했다는
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이들, 당연한 것이지만 아이들에 대한 인식은 이미 전 세계적으로도 보호가 가장 필요한 부분이며 가장 중요한 세대로서 인식되고 있습니다. 전 세계적으로도 아동을 위한 다양한 보육 기술이나 지식들이 새롭게 만들어지고 있을 만큼 보육
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이 중에서 진짜 한국보육진흥원의 인턴이 된다면 실행할 수 있는 것은 무엇인지, 어떻게 실행할 것인지. 쓴 것에 대해 구체화를 어떻게 할 것인지, ~에 대한 내용을 피티 내용을 바탕으로 말하라, 보육교사의 전문성이 뭔지 경험을 기준으로
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