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맞춤법은 내 친구" 예문당 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 국어 지식
가. 국어 지식의 개념
나. 국어 지식 교육의 목표
다. 국어지식 교육의 내용
●국어 지식 영역의 내용 체계(▶표로 제시)
라. 국어지식 교육의 교육과정 및 교과서 분석
●
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맞춤의 주요 내용 ‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥
1. 대량생산 VS 대량맞춤
2. 대량맞춤의 핵심능력
3. 모듈방식을 통한 대량맞춤
4. 대량맞춤의 4가지 유형
Ⅴ. TIMBUK2 디자인즈란?‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥
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형성 평가
2) 차시 예고 및 과제 제시
· 차시 : 생활 주변에서 한글 맞춤법의 실태 조사해 보기
· 과제 : 학교 웹 게시판에서 글 하나를 골라 잘못된 띄어쓰기 사례를 찾아서 고쳐오기
참고문헌 -----------------------------------------------------
1. 국어
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맞춤법은 내 친구" 예문당
7. 최영환, 문정미, 황현이(2001) "국어과 수행중심 평가" 학문출판
8. 최영환 "국어과 교수·학습 모형의 체계화 방안" 논문
9. 김태엽(1999) "우리말의 높임법 연구" 대구대학교출판부 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 높임말교육에 대
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맞춤법 통일안>에는 없는 조항임.
2. <한글맞춤법 통일안> 총론 2의 표준어에 관한 규정은 따로 <표준어 규정>이 마련됨으로써 삭제됨.
3. <한글맞춤법 통일안>에 있던 제 33,34,37,38,40,41,45,46,47,48,50,51항 등은 <한글맞춤법>에서
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