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축구공을 정리하고 체조 대형으로 정렬한다.
-정리 운동을 실시한다,
- 축구공이 원래의 자리로 돌아 갔는지 확인하며 정리운동또한 잘 이루어 지고 있는지 확인한다,
비가 내릴경우
① 수업장소는 교실로 한다.
② 이론수업으로 실기 수업을
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1. 학습자 실태조사 및 분석
2. 교수학습․방법 연구
Ⅳ 본시 교수-학습의 실제
1. 학습의 주제
2. 수업형태
3. 학습목표
4. 학습자료
5. 학습매체 투입방법
6. 주요학습내용
7. 본시 교수․학습안
Ⅴ 부록
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수업 정리
▶정리운동으로 스트레칭을 실시한다.
▶수업 중 환자 발생 여부를 파악한다.
▶질문을 통해 학습내용을 확인한다.
- 인사이드 킥의 용도와 방법
▶차시 학습내용을 전달한다.
- 인스텝 킥
▶인사 후 각 조별로 사용했던 콘과 축구
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수업에 대하여 각자 반성하고 개별적으로 자신의 활동을 평가해본다.
체육부장의 구령에 맞춰 공손하게 인사한다.
용구정리를 한다.
본시학습과
관련된 근육 및
관절을 충분히
풀어준다.
학습목표달성
여부를 파악한다.
단원
축구
소단원
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축구 리프팅을 할 때 발목의 모양은 어떻게 하는지 알고 있는가? (상, 중, 하)
2. 축구 리프팅을 할 때 공의 높이는 어느 정도가 적당한가? (상, 중, 하)
3. 축구공을 발등에 정확하게 맞출 수 있는가? (상, 중, 하)
4. 축구의 기본 동작을 연습할 때
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수업
(4) 안양옥의 변용된 이해중심 게임수업 모형
3. 선행연구의 고찰
가. 외국의 선행연구
나. 국내의 선행연구
Ⅲ. 기능중심 게임모형과 이해중심 게임모형학습지도안 비교분석
1. 영역 침범형 게임(Invasion Games)
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수업
2. 여가의 개념 및 유형
3. 청소년 여가의 중요성
Ⅲ. 우리나라 청소년 여가활동의 현황 및 실태
1. 10대 여가활동 참여비율 추이
2. 쉬는 토요일 휴일의 여가활동 실태
3. 여가 활동에 대한 만족도
4. 희망하는 여가 활동
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축구/야구등)
클럽/동아리활동
종교활동(교회,절,성당등)
친구만남/이성교제
쇼핑/시내구경
집안가꾸기/청소
낮잠 등 잠자기
컴퓨터게임/pc방
영화/연극관람
TV시청
7 여러분은 하루 동안 주로 어떠한 일을 하면서 시간을 보내고 있습니까? 평
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종교활동(교회,절,성당등)
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수업일탈 및 대인회피행동개선에 미치는 효과. 미술치 료연구. 제1권 제1호, 한국미술치료학회. pp.101～114.
김동연ㆍ이영순ㆍ최은영(2000). 또래협동 미술활동이 주의력 결핍 과잉행동 아 동의 문제 행동과 사회 능력에 미치는 효과. 미술치료연
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(유)몬스터실내축구센터에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영진현황,
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(주)축구의신에프씨에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영진현황, 관계
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1년간 유소년 축구교실에서 수업보조 아르바이트를 했습니다. 커다란 운동장에서 6개 수업이 동시진행 되는데 문제가 발생하지 않도록 돕는 역할이었습니다. 적재적소의 비품들을 제공하는 것이 수업만족도와 직결되어 있다고 생각했기 때
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제 인생의 가치관은 “매사에 최선을 다하자 ” 입니다. 유소년 축구교실에서 아르바이트하며 수업진행의 전반을 보조하는 역할을 담당했습니다. 7개의 수업이 동시 진행되는 현장에서 비품설치 및 배분, 고객관리 등 수업에 필요한 서비스
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수업을 듣겠습니다. 무지한 무능력 경찰이 아닌 경찰 조직에 도움이 될 수 있는 유능한 경찰이 되겠습니다.
긴급출동이 떨어지고 노상에 쓰러진 노인을 발견했다면.
긴급출동이 긴박한 상황이라면 저는 명령에 따라 목적지로 향할 것입니다.
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축구에 푹 빠져 있던 학창시절에는 옆반에게 무참히 대패하고 난 뒤 며칠 동안 달밤에 축구 연습을 하며 개인기를 연마해 다음 주 시합에서는 똑같은 스코어로 옆 반을 대파했던 추억도 있습니다. 이 처럼 저는 어렸을 적부터 남다른 승부욕
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수업을 들었는데, 안타깝게도 그 친구는 영어와 한국어를 못하고, 저는 중국어를 못했습니다. 하지만 서로 바디랭귀지와 한자를 사용하며 의사소통을 하여, 그 친구가 무사히 수업을 듣고 숙제를 할 수 있도록 도와주었고, 무사히 수업을 수
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