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유아기 발달 특성을 반영한 학교폭력 예방 프로그램 또는 인성교육 프로그램을 개발하고, 유아기 학교폭력 예방에 관한 교사 교육, 부모교육 프로그램을 실시해야 할 것이다. 유아교육기관에서 발생하는 학교폭력 사안에 대해 체계적으로 처
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학교폭력 예방을 위한 지도에 힘써야 할 것이다. 또한, 영유아교육기관의 분위기를 폭력 예방환경으로 유지해 나가는 것도 중요하다. 폭력대처 및 예방환경이란 가해자가 폭력을 행사할 엄두가 나지 않도록 하는 집단압력이 존재하는 분위기
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학교폭력 예방을 위한 유아기 인성교육 강화 방안 > 김은설 > 2014.08.18 3. 결론 유아기의 신체적, 정신적 발달적 특성과 개념에 대해서 알아보았고 또한 학교폭력예방을 위해서 유아기에는 어떠한 인성교육이 중요시 여겨지는 지 다양한 세
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발달적 특성의 한 부분으로 치부하거나, 단순한 장난으로 인식하고 넘어가는 경우가 많기 때문에 학생의 교육, 발달을 교육하는 사람의 입장에서 볼 때 유아기와 학교 폭력을 연결하고, 학교 폭력을 개선하기 위한 새로운 방안이라고 봐야 할
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학교폭력의 단초가 될 수 있는 행동을 볼 수 있으며, 이에 대한 교사들의 전문적 인성 지도가 필요다. 따라서 영유아교육기관에서 학교폭력 예방을 위한 지도가 매우 중요하게 되었다. 유아기 인성교육을 강화하기 위하여 다음과 같이 할 필
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논문 468건

폭력예방지침서3-둥지교실』, 한국가정법률상담소 출판부. 한국가정법률상담소(2006.7), 『가정폭력예방지침서 개정 증보판-꽃으로도 풀잎으로도 때리지 마라』, pp.34-35. 서영호(2007), 「비자발적인 집단상담에 있어 침묵하는 클라이언트에 대
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  • 발행일 2008.03.05
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폭력예방지침서3-둥지교실』, 한국가정법률상담소 출판부. 한국가정법률상담소(2006.7), 『가정폭력예방지침서 개정 증보판-꽃으로도 풀잎으로도 때리지 마라』, pp.34-35. 서영호(2007), 「비자발적인 집단상담에 있어 침묵하는 클라이언트에 대
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  • 발행일 2008.06.18
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교육 방향의 모색. (법심리학 심포지움 논문집.)", 서울: 한국법심리학회, 2000 유성경,송수민,&이소래, “청소년 비행예방 및 개입전략 개발을 위한 기초연구: 비행수준별, 유형별 위험요소 및 보호요소분석. (2000년도 연구보고서.)”, 서울: 한
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  • 발행일 2008.03.07
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학교 폭력의 예방을 위한 향후 과제로 다음과 같이 제언하고자 한다. 우선적으로 가정에서의 대처과제로, 가정의 인간적 윤리적 교육 기능을 회복하고자녀에 대한 올바른 인성교육이 부모에 의하여 선행되도록 해야 한다. 성적보다 인성을
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  • 발행일 2012.04.20
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지도해야 하는 경우가 많았다. 셋째, 만 5세아의 경우 인성교육의 각 덕목이 골고루 분포되어 활동이 제시되어 있지 않고, 월별로 한 덕목에만 편중되어 제시되어 있는 경우가 많았다. 이와 같은 연구결과를 볼 때 전체적으로 유아기 인성교
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  • 발행일 2008.10.20
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취업자료 1,923건

학교폭력예방상담사, 진로상담사, 인성교육지도사 등의 자격증을 취득하였고, 실무능력을 쌓기 위해 청소년문화의집에서 실습생으로 근무하였습니다. 특히 또래상담동아리 활동을 하며 친구들의 고민을 들어주고 해결책을 찾아주기 위해
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특성을 더 깊이 이해하기 위해 아동심리나 놀이치료 관련 학문을 지속적으로 공부할 계획이며, 필요하다면 관련 자격증 취득과 대학원 진학도 고려하고 있습니다. 중장기적으로는 정서적 지원이 필요한 유아에게 보다 전문적인 개별 지도를
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대해 어떻게 생각하나요? 37. 살면서 가장 도전적인 경험은? 38. 살면서 가장 창의적이었던 경험은? 39. 살면서 가장 실패했던 경험을 말해보세요. 40. 원칙을 지키지 못한 경험이 있나요? 41. 고객의 이익과 회사의 이익 중에 무엇이 중요합니
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선생님과의 관계에 대해 기술하고, 스스로 행한 봉사활동 중 특별히 의미 있는 활동이 있다면 구체적으로 기술하여 주십시오.(띄어쓰기 포함하여 600자 이내) 6.본인과 관련하여 추가로 언급할 사항이 있는 경우에 기술하여 주십시오.
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위한 준비를 열심히 해서 시간낭비 없이 제때에 학생들을 만나러 갈 수 있도록 하고 싶습니다. 1. 고등학교 재학 기간 중 학업에 기울인 노력과 학습 경험에 대해, 배우고 느낀 점을 중심으로 기술해주시기 바랍니다.(1000자 이내) 2. 고등학
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