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아동복지론”, 공동체, 2006
- 장수미외, “사회복지실천기술론”, 학지사, 2012
- 시민경제사회연구소, “취약계층아동ㆍ청소년에 대한 학습지원방안”, 2010
- 곽유정, “빈곤이 아동의 심리사회적응에 미치는 영향”, 숙명여대, 2011
- 장지연,
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아동빈곤실태와 빈곤아동지원방안”, 한국보건사회연구원, 2007
- 이승우, “빈곤아동과 가족을 위한 We Start 사업의 효과성 연구” 한림대, 2011
- 시민경제사회연구소, “취약계층아동ㆍ청소년에 대한 학습지원방안”, 2010
- 곽유정, “빈곤이
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취약계층아동ㆍ청소년에 대한 학습지원방안”, 2010
- 곽유정, “빈곤이 아동의 심리사회적응에 미치는 영향”, 숙명여대, 2011
- 장지연, “빈곤이 아동의 자아개념과 부모갈등인식을 통해 학교적응에 미치는 영향”, 숙명여대, 2012 아동복
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1. 아동학대및 경시의 예방
2. 아동의 지적, 사회적 발달의 강화
3. 취약아동에 대한 지원및 지도
4. 비행청소년에 대한 집중적 개입
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아동센터 홈페이지, 인스타 및 블로그 SNS 계정, 유튜브 홍보
Ⅳ. 참고문헌
김경희 외, 「평생교육과 아동복지의 만남: 센의 역량접근과 저소득취약계층아동의 평생학습역량」, 한국평생교육학회, 2012.
구승희 외, 「바이올린 교육경험 유무가
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취약한 아동, 노인 복지시설 문제, 무상급식문제에 관해 다루었는데 노인 일자리에 경우 임금피크제 제도가 하루빨리 활성화 될 수 있도록 대기업 중심으로 진행돼야 하고, 노인복지에 경우 실버타운제도가 아닌 `에이징 인 플레이스` 제도를
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프랑스는 자녀수에 따라 수당을 차등지급하고 있다. 이것은 자녀가 있는 가구와 없는 가구에 따른 소득재분배를 하고 있는 것이다.
우리나라의 자녀양육에 따른 현금지원은 취약계층 위주로 되어있기 때문에 그 외 아동들의 양육비 부담은
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취약계층에 대한 서비스 강화가 필요한 것이 사실이다. 공단지역과 농촌지역을 포함하여 외국인 근로자, 이민자 등 경제적으로 여유롭지 않은 계층이 사는 지역과 도시지역의 중산층으로 사회계층이 구분되어 아동이 생활하는 지역을 중심
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아동복지학 8호. 한국아동복지학회.
양심영(2001), “가족복지 서비스의 통합적 실천에 관한 연구”, 한국 가족복지학 제 6호 p. 69-81
장성자·김승권(1999). "실직가정 여성의 생활실태와 복지대책". 『IMF 경제위기에 따른 사회적 취약계층을 위한
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아동지도 제도 도입 및 운영방안. 한국여성개발원
서영숙(1996). 종합사회복지관과 보육기관에서의 방과후 아동지고 프로그램.
아동연구, 제 10권. 숙명여대 아동연구소, 153-124
윤기영김경숙(1996). 유치원 오후 연장 프로그램의 기본방향. 서울 :
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2. 사회복지사로서의 본인의 가치관
사회복지분야는 흔히 노인과 장애인 분야로 생각하지 쉽지만 사회적으로 도움이 필요한 취약계층 중에서 아동이 굉장히 많습니다. 다양한 프로그램을 기획하여 아이들에게 희망이 되어주고 싶었습니다.
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생각합니다.
4. 지원동기 및 포부
아동복지교사는 단순히 아동을 지도하는 것이 아니라 가정 해체 등으로 곤란한 환경에 처해있는 아이들을 케어하는 역할도 겸합니다. 따라서 학업활동 등을 지도할 수 있는 스킬은 물론이고 취약계층 가족
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취약층 아동위한 '희망등대 선생님', SNS-사회공헌 연계형 이벤트 등 다양한 사회공헌을 해나가고 있는데, 희망등대 선생님은 항만공기업의 특성을 잘 활용한 멋진 아이디어라고 생각합니다. 사실 이 프로그램 속에 견학, 승선 등 항만공사의
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지원 동기와 기관을 통해 실현하고자 하는 비전을 작성하여 주시기 바랍니다.
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0000은 저소득 아동과 취약계층의 교육 및 생계를 지원하고 있으며 국내를 넘어 해외로까지 선한 영향력을 전파하고 있습니다. 저도 함께 소외되고 어려
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아동의 성장뿐 아니라 사회적 공공재로서의 가치를 지닌다는 인식을 바탕으로, 교육 격차 해소와 사회적 포용성을 증진하는 활동에 적극 참여할 계획입니다. 취약계층 아동과 다문화 가정 아동을 위한 맞춤형 교육 프로그램 개발과 실행에
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