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공해야 한다. 청소년 쉼터, 일시 보호소, 상담센터 등의 인프라를 확충하는 것은 물론, 이러한 시설이 청소년에게 접근하기 쉽고 친숙한 환경으로 운영되어야 한다. 본인은 이러한 시설이 단순한 보호의 공간을 넘어, 청소년이 자신의 삶을 다
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취약계층 학생을 위한 교육복지 지원방안 연구. 서울: 교육과학사.
이정우. (2019). 학교사회복지의 필요성과 발전 방향. 서울: 나남출판. 1. 서론
2. 학교사회복지사가 집중적으로 관심을 가지고 지원해야 할 취약여건의 학생
2.1. 빈곤가정
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취약한 여건에 놓인 학생들이 더 건강하고, 안전한 행복한 삶을 영위할 수 있을 것이다.
Ⅳ. 참고문헌
학교에서의 또래폭력에 영향을 미치는 요인 상황과 복지, 이상균
2. 학교폭력 가해자와 피해자 특성 연구학교폭력 집단유형의 변화에 미
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취약한 여건에 놓인 학생들은 더욱 큰 피해를 입게 됩니다. 이를 해결하기 위해서는 학교, 가정, 지역사회가 협력하여 종합적이고 체계적인 지원 방안을 마련해야 합니다. 예방적 접근, 사후 지원, 제도적 개선을 통해 학교 폭력 문제를 근본
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미칠 수 있다. 따라서 청소년들이 균형 잡힌 삶을 살아갈 수 있도록 지속적인 관심과 지원이 필요하다. 학교폭력 인터넷중독 가출 등 취약한 여건에 놓인 학생 집단 중 한 가지를 선택해 특징과 어려움 그에 대한 지원방안을 기술하시오
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