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다문화가정 자녀들이 한국사회에서 건강하게 자랄 수 있도록 지원하는 LG이노텍의 임직원 참여형 사회공헌활동으로, 단순한 물질적 도움을 넘어 다문화가정 자녀들이 부모의 나라와 한국의 문화 다양성을 경험하고 한국에서 건강하게 자랄
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교육자료라고 생각한다. 훌륭한 드라마 대본은 정확하고 자연스러운 대화는 물론 문화적인 사실과 극적인 흥미를 포함하고 있어서 말하기 학습의 효과를 더해 준다고 말하고 있다 첫째, 다문화가정 부모의 교육역할을 상정해야 한다. 다문화
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사회복지실천 현장에서 개입해야 할 다양한 집단의 유형
2.1. 아동과 청소년 집단
2.2. 노인 집단
2.3. 장애인 집단
2.4. 다문화가정 집단
2.5. 정신건강 위기 집단
2.6. 빈곤과 저소득층 집단
2.7. 여성과 한부모 가정 집단
3. 결론
4. 참고문헌
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교육과학전시관
5. 지역사회와의 협력 활성화방안
첫째, 부모교육 프로그램의 확대 및 확산을 위한 노력이 필요하다. 건강한 가정에서 건강한 영유아가 성장 · 발달할 수 있다는 이념 아래 자녀양육뿐만 아니라 부부관계 개선 및 유지, 직업
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교육, 부모교육,
다문화교육 등이 포함됨
* 참고문헌
- 김성이 외(2010). 청소년복지학. 양서원
- 김진화 외(2003). 청소년 문제행동론. 학지사
- 이용교, 천정웅(2009). 청소년인권과 참여. 양서원
- 한창설(2008). 청소년학: 이해와 지도. 학지사
- 박철
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부모가정, 다문화가정, 소년소녀가정 등)들이 자립하고 독립하여 그들의 능력을 사회에 행사하는 데에 있어서 필요한 교육, 자금, 토대 등을 마련해주고 행하는 모든 것들을 의미한다. 주로 잔여적, 대체적, 임시적, 보충적, 선별적, 소극적,
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확장기(1991~)
II. 한국 사회복지의 역사
1. 외원단체의 활동과 영향
2. 제도적 발전
1) 사회복지교육의 발달
2) 사회복지사 자격제도
3) 사회복지관의 발달
4) 사회복지전담공무원
5) 사회복지실천의 과제
* 참고문헌
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교육훈련 강화 및 취업연계 지원사업
(3) 모자복지시설 화사업
(4) 저소득 한부모가정 아동양육비 지원강화사업
(5) 다문화가정 지원사업
(6) 여성복지관계자 연계시스템 구축
6) 보육사업
(1) 보육정보센터
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부모가정이나 다문화가정 등 양친의 사랑을 받지 못하고 할머니와 함께 살고 있는 클라이언트들도 있습니다. 시설장님, 부원장님은 이러한 클라이언트들에 대해 ‘아무리 할머니가 잘 보듬어 준다고 해도 양친이 해 주는 것에 비해서는 모자
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부모의 교육역량 강화
학부모의 교육역량 강화를 위한 방법에는 첫 번째. 다문화가정 학부모의 학교 교육에 대한 정보 능력을 제고하기 위해서 일차적으로 한국어 의사소통 능력을 강화해야 한다. 두 번째는 가정에서 부모들이 사용할 수 있
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