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교사
3. 모델로서의 교사
4. 수업전문가로서의 교사
5. 동기유발자로서의 교사
Ⅴ. 학교조직구성원간의 대인관계(인간관계)
Ⅵ. 장학담당자의 대인관계(인간관계)
Ⅶ. 향후 대인관계(인간관계)의 내실화 과제
참고문헌
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대학교, 2012.
4. 박영균, 강순원, 김영지 공저], (청소년대상)차별개선 교육 프로그램 개발, 한국여성개발원, 2004.
5. 여균동, 김현진 외 4명 저, 별별 차별 (영화 속 인권 이야기), 씨네21북스, 2012.
6. 정강자, 현행차별금지법제의 과제 : 차별금지법
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취업정책의 현황과 과제, 2004년 2차 노인일자리사업 포럼, 노인일자리사업 활성화 방안, 보건복지·국민연금관리공단 노인인력운영센터
임춘식(2003), 고령화 사회의 도전, 나남출판
최성재(2002), 중고령자의 증가와 경제활동, 중고령자의 직업
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과제. 한울.
김안국, 신동준(2007), 고졸 청년의 노동시장 이행과 취업 실태, 산업노동연구, 13권 (2), 125-47.
김연주(2010), 신빈곤층 십대 여성들의 성매매 경험과 자활에 관한 연구, 연세대학교 대학원 박사학위논문.
김영란(2004), 신빈곤(new poverty)
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과제. 한국노동연구원.
장승규. 2002. “외국인 산업 연수제의 현 주소.” ≪이코노미21≫ 제113호.
조계완. 2001. “중기협은 현대판 노예상인가: ‘이주노동자 합법화’ 노동허가제 결사반대… 현 산업연수생 제도에 막대한 이권 걸려.” ≪한겨
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취업 동향: 2009년 3/4분”. 2009.
함철호김태숙정은경문창진. “지역사회에서 보건의료와 복지의 연계실태와 연계의 틀로서 케어 매니지먼트에 대한태도”. §§노인복지연구, 2001 가을호. 2001, pp. 233－282.
광주한소울자립생활센터 홈페이지 : http
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(진로교육)의 내실화 과제
1. 가정에서의 진로지도
2. 학교에서의 진로지도의 방법
1) 교과 활동을 통한 진로지도
2) 특별 활동을 통한 진로지도
3) 현장 견학 및 체험활동
4) 교사 연수 활동
5) 추수지도
Ⅸ. 결론
참고문헌
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취업동기
3) 작업환경
6. 근로청소년의 교육․복지 현황
1) 교육기회의 확대
2) 복지시설 설치․운영
7. 정책(법)
8. 청소년을 위한 프로그램
1) 예방프로그램
2) 청소년 고용정책
3) 직업훈련제도
9. 근로청소년을 위한 복지적
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대학교 박사학위논문. 사회복지실천론 2022
I. 서론
II. 본론
1.사회복지실천 현장 선정할 실천 현장의 요건 충족
2.사회복지실천 현장 중 방문기관에 대한 정보?
1) OO 바른 설립 목적 및 운영 목적
2) 미션 및 비전
3) 기본 현황
4) 주요
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대학교 대학원 [2001] [국내박사] 사회문제론, 사회문제론B형, 방통대 사회문제론, 방통대 사회문제론B형, 사회문제론
Ⅰ. 서 론 – 사회문제론 들어가기
Ⅱ. 본 문
한국 사회에서 남성과 여성, 가족에 대한 고정관념이 어떤 사회문제
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