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응급처치 MITCHELL J. EINZIG 저 | 김일옥 역 | 양서원 | 2013.09.01 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 교사의 응급처치 교육과정
2. 가족의 응급처치 교육과정
3. 연도별 영유아 응급사고 현황
4. 영유아 응급상황별 응급처치 과정 기술
가. 벌레에 물리거
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교육
Ⅱ. 아동학대가족
1. 정의
2. 아동학대의 유형
1) 신체적 학대
2) 심리적 학대
3) 사회적 학대
4) 법적 학대
3. 아동학대의 원인에 대한 이론
1) 정신의학적 관점
2) 자아정체감과 통제이론
3) 가족체계이론
4) 스트레스이론과 환
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응급상황 발생 시 이에 대응할 수 있는 능력을 모두 갖추고 있어야 한다. 영아안전을 위해 교사의 역할을 바르게 수행하기 위해서는 체계적이고 지속적인 안전교육이 필요하나우리나라의 경우 교사가 영아 안전에 대한 교육을 교사양성과정
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갖추기 위해 노력한 내용을 구체적으로 기술하시오
3. 해당 업무를 수행함에 있어 예상되는 직무상 어려움은 어떤 것이 있을지 사례를 제시하고 어떻게 해결할 것인지 구체적으로 기술하시오
4. 자신에게 가장 큰 영향을 끼친 경험에 대해
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과정
4. larry s. bourne(1982:28-45)의 정의
1) 도시공간체계의 형태(urban form)
2) 상호작용요소(interaction)
3) 공간구성 메커니즘(organizing mechanism)
Ⅷ. 공간과 토론공간
Ⅸ. 공간과 전시공간
1. 미술관내에서 평면회화전시물의 경우
2. 관람객의 동
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