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1) 개관
2) 인간관
3) 의식과정
4) 갈등
5) 상담목표
6) 상담자의 역할과 책무
7) 상담의 기법
5. 합리적.정서적 상담 ................................. 10
1) 개관
2) 성격관
3) 주요목표
4) 상담과정
5) 상담원리 - ABCD전략
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행동은 더욱 강화되어 폭력적인 문제행동으로 발전될 수 있다.
조작적 조건형성은 고전적 조건형성과 결합되어 특정한 행동의 유지과정에 영향을 미치는 경우도 있다. Mowrer(1939, 1950)는 회피학습의 2요인 이론(two-factor theory)을 제안하면서,공
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치료를 할 수 있을 것이다. 하지만, 놀이 치료의 개념을 교사로서, 그리고 부모로서 아동의 실질적 교육과 지도에 도입하는 것만으로도 아동에게 많은 도움을 줄 수 있다.
참고문헌
Chethik M (2000) : Techniques of child therapy: Psychodynamic strategies. The G
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행동치료와 행동수정의 차이점
1. 행동치료(behavior therapy)
학습원리 특히 연합학습 원리와 조작적 조건형성 원리를 적용해서 심리적 장애를 교정하는 치료기법이다. 이 치료기법에서는 정신분석과 달리 모든 장애행동은 정상적인 행동과 마찬
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행동의 학습 및 수행이 원활하다. 반두라는 직접적 강화와 대리강화가 학습된 행동의 수행을 결정한다고 주장한다.
Ⅷ. 결론 및 시사점
ㆍ행동치료(behavior therapy) : 학습원리 특히 연합학습 원리와 조작적 조건형성 원리를 적용해서 심리적 장
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