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자폐 아동을 위한 음악치료와 감각통합 / Dorita S. Berger> 예술치료와 정신건강
-자폐아동을 중심으로
Part 1.
1. 자폐증 개념&정의 ----- p. 3
2. 자폐증 원인 ----- p. 3
3. 자폐증 증상 및 행동적 특징
‧ 사회 ----- p. 4
‧ 정
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아동들 중 특히 간질을 앓는 자폐증을 가진 아동들은 이 학교에 들어갈 수 없는데 이를 위해 학교들은 인상적인 예술프로그램과 함께 많은 아동들이 성공적으로 대처할 수 있는 다양한 집단 활동을 제공하고 있다. 자폐증의 진단과 치료,Simon
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안 자폐증의 본질 규명에 관한 연구가 큰 진전을 보아 그 원인과 본질적 특성에 관한 정보가 많이 쌓이면서 자폐증 아동을 위한 치료. 교육의 개입방법에 큰 변혁을 이루고 있는 시기에와 있다.
Barak & Rutter(1976)는 자폐아동의 환경과 매일 매일
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자폐증 아동의 특성에 맞는 요육활동을 전개한다. 즉 대인관계, 사회생활, 언어생활, 긍정적 정서표현을 주목적으로 하는 집단활동, 그룹활동, 개인활동 등으로 다양화하여 전개한다.
7. 특별활동 및 취미활동의 활성화 : 자폐 아동의 정서를
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예를 들어 예방 영역에서만도 정신보건교육, 자문, 정신질환의 조기 발견과 조기 치료를 돕는 일, 정신건강에 대한 올바른 인식 등을 돕는 일을 해야 한다.
정신보건법 시행령에는 정신보건사회복지사의 업무 범위와 한계에 대해서 다음과 같
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