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치료자는 외부 요인으로 그 체계에 들어가게 되며, 가족체계에서 나타나는 저항을 수용해야 한다.
제3단계: 혼돈단계
열린 체계로써 혼돈의 단계이다. 아이의 자기조절, 통제능력이 없던 역기능 상태에서 기능 상태로 이동하는 단계에서 오는
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치료목표와 치료과정 ……………………………………………………………… 42
7. 치료프로그램 ………………………………………………………………………… 44
Ⅲ 결 론 …………………………………………………………………………
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자폐증의 원인, 특징, 특성 및 유형, 치료 프로그램
1. 자폐증의 정의
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1) ‘자폐’ → ‘스스로 닫는다’
‘자폐아’ → ‘스스로 문을 닫은 아이’
2) 자기 자신만을 향해 행동
3
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외 저, 유아동 미술교육과 미술치료, 창지사 2008
오연주, 홍혜자 외 저, 미술치료, 창지사 2014 1. 청소년의 색채심리
2. 색채심리치료프로그램을 적용하기 전의 모습
3. 색채심리치료프로그램
4. 색채심리치료의 결과
참고문헌
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치료모델 (remedial model)
1) 치료 모델의 정의
2) 치료 모델의 특징
3) 주요이론
4) 치료집단 목적과 치료목표
5) 치료 단계
6) 치료적 개입
3. 집단 프로그램 시연 (사이코드라마를 통한 집단치료)
1) 사이코드라마란?
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프로그램명
상세
매월 첫째 주 목요일
부채 공예
매월 둘째 주 목요일
팔찌 공예
매월 셋째 주 목요일
가방 공예
매월 넷째 주 목요일
수납장 공예
매월 다섯째 주 목요일
압화 공예
<참고문헌>
한근석. (2007). 공예치료 프로그램 제안. 기초
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치료사’ 이다.
참고문헌
이강숙, 음악의 방법, 서울 : 민음사, 1989
이홍수 외 4인 공역, 현대의 음악교육, 서울 : 세광출판사, 1993
정혜란, 음악치료방법의 이론적 고찰, 연세대학교 석사학위논문, 1993
최방희, 음악치료프로그램이 학교생활 부
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저, 색체의 이해(색채 이론과 활용), 일진사 2013
고현, 유시덕 외 저, 유아동 미술교육과 미술치료, 창지사 2008
오연주, 홍혜자 외 저, 미술치료, 창지사 2014 1. 대학생의 색채심리
2. 색채심리치료프로그램
3. 색채심리치료 결과
참고문헌
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치료
2. 호흡 운동
3. 호흡의 생리
4. 호흡재활치료
1) 환자 선택과 재활 프로그램의 구조
2) 호흡 재활 프로그램의 구성 요소
3) 평가와 경과 관찰
Ⅲ. 연구대상 및 방법
1. 연구 대상
2. 측정 도구
3. 실험 절차
4. 측정방법 및 분석
5.
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치료, 창지사 2008
오연주, 홍혜자 외 저, 미술치료, 창지사 2014 1. 가족폭력 성인의 색채증상
2. 색채심리치료프로그램의 적용 전후 모습
1) 60대 여성의 색채심리
[그림 1] 풍경구성기법(LMT)을 활용한 사전 검사
[그림 2] 풍경구
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