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자문의 활동으로서 교실에서 특수아동을 관찰하여 자료수집, 개입방법의 제시, 개입방법의 시범, 효과를 감독하는 역할을 구사할 수 있는 자문가의 역할을 창출해야 하겠다. 자문활동에 있어서는 문제를 직접 풀어주는 것보다 교사의 기술이
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센터 1. 기관현황
(1) 기관 설립목적
(2) 운영연혁
(3) 조직도 및 직원현황
(4) 운영위원회
(5)건물현황
(6) 아동현황
2. 연간사업계획서
(1) 2010년도 운영과제
(2) 사업목적
(3) 사업추진기
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자학교,상담
아토피,천식
교육정보센터
질병아동
교육, 정보제공, 보건소지원,전문상담
(경기)
1577-9642
분당구
성폭력상담소
아동성폭력
외상,정신과,심리,법률,치료프로그램지원,지역사회연계,사후관리
031-618-1366
평택동
3. 결론
이와 같이 지
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미술 등 전공 선생님들은 활동 영역별로 담당하고 있습니다. 모든 선생님들은 본사에서 놀이학교 교사 교육원을 수료하고, 교사 연수 프로그램을 통해 교사 인성 교육과 프로그램 연수를 받습니다. ▒ 하바놀이학교란? ▒
▒ 놀이의 중
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자폐증을 동반하고 있었기 때문에 그만큼 놀이치료나 부모교육 기간이 길어질 수밖에 없었다고 하겠다. 또, 민수의 자폐증은 놀이치료나 심리 상담으로는 좋아질 수 없는 장애라고 보았기 때문에 특수교육을 받도록 권고 하였다. 1. 정 의
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자대학교(2005) 맞벌이 가족 아동의 심리적 복지에 관한 연구
차경아(2003) 맞벌이 가족의 복지개선 방안 연구
- 참고 사이트
보건복지부 - http://www.mw.go.kr
교육과학기술부 - http://www.mest.go.kr
건강가정지원센터 http://www.familynet.or.kr
함께 가는
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자신의 출석수첩에 직접 도장을 찍고 언어전달등의 이중언어를 자극해준다.
언엉영역에 이중언어가 함께 게시되어 활동할수 있다
미술영역 벽면에 봄꽃 사진과 봄꽃 접는법을 게시해두었다
미술영역에서의 놀이활동
역할영역에서의 놀이활
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미술학회지. pp127~144
Judith Aron Rubin(2001). 김진숙 역. 미술심리치료총론. 한국표현예술심리치료협회. 1. 창의성의 정의
2. 미술치료에서의 창조성
1) 미술치료와 창조성
2) 미술치료의 발전 : 창조적인 측면(art as a therapy)
3. 상담과 심
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자신감을 보이고 예시를 보거나 상상을 하는 것에 도움을 받으면 더 큰 자신감을 보이며 미술 놀이에 참여한다. 다양한 악기를 연주하고 노래 부르기를 즐기며 다양한 미술 활동을 경험하면서 즐거운 태도로 예술 경험에 참여한다.
자연탐구
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자연탐구
주변 소리와 움직임에 호기심을 가지며 간단한 도구를 활용하여 움직일 수 있다. 감각적으로 단순한 미술 경험을 할수있으며 단순한 모방 행동을 놀이처럼 즐긴다.
면담하기를
원하는내용
친구들과의 관계와 원할한 의사소통 여부
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