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치료의 다원주의를 제안하고 지향하고 있다는 것이다. 치료자의 생각과 관점, 방식으로 상담을 진행하지 않고 내담자의 한사람 한사람의 각자에 맞는 치료를 개발하기 위한 노력과 고정되지 않은 생각이 참다운 내담자에 대한 수용이라고 생
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고, 같은 그룹이 되어 연주함으로써, 치료사와 내담자의 관계를 친밀하게 만들어 주는 효과도 있다.
5. 치료 마지막 단계
치료가 다 끝마쳤을 때, GOD 5명의 사진을 가져온 뒤, 좋아하는 멤버사진을 고르도록 하여 선물로 준다. 이 때, 치료사는
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고 아이가 똥을 그려서 상대에게 주며 ‘선물’이라고 했을 때 그 그림의 해석상의 의미가 똥을 그려 전하는 대상에 대한 ‘친근감과 신뢰’의 표현이라는 사실을 대부분 놓치기 쉽기 때문이다.
Ⅶ. 미술치료의 재료활용
1. 예비활동
상징적
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고 있음을 알고 있다. 아이가 또한 부모가 자신을 사랑하고 있으며 체중과는 관계없이 자신을 받아준다는 것을 믿도록 한다. 그러면 아이는 부모에게 더욱 열린 마음으로 충고를 구할 것이다. 소아비만의 치료는 비만아만의 문제가 아니다.
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고 있음을 알고 있다. 아이가 또한 부모가 자신을 사랑하고 있으며 체중과는 관계없이 자신을 받아준다는 것을 믿도록 한다. 그러면 아이는 부모에게 더욱 열린 마음으로 충고를 구할 것이다. 소아비만의 치료는 비만아만의 문제가 아니다.
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